经济学(基地)自评报告(20120421定稿).doc

福 建 师 范 大 学 本 科 专 业 评 估 自 评 报 告 教学单位： 经济学院 专 业： 经济学（基地） 学科门类： 经济学类 负 责 人： 蔡秀玲、李建建 电 话： 0591E—MAIL： caixl@ lijj0591@163.com 填写时间： 2012年4月20日 福建师范大学经济学院经济学专业原为福建师范大学经济法律学院的本科专业之一，于1994年经教育部批准设立，1995年开始招生，2003年学校进行学院重组整合时转入经济学院，目前已有十三届毕业生。福建师范大学国家经济学基础人才培养基地（以下简称基地）于1998年10月经教育部批准设立，这是全国仅有13所基地之一。在十多年的专业建设和人才培养中，我们依托省级重点学科（政治经济学）和理论经济学博士后科研流动站、一级学科博士点和硕士点以及应用经济学一级学科硕士点的学科优势，在教学改革、科研创新和人才培养模式等多方面进行积极的探索，取得显著成绩，办学条件明显改善，人才培养质量不断提高，教学管理制度日趋完善。按照学校本科专业评估的要求，现将经济学（基地）专业建设等各项工作汇报如下。 1．专业规划 1．1 专业培养方案合理，人才培养目标明确 1.1．1指导思想与培养目标 为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高经济学人才培养质量，培养造就一批创新能力强、适应21世纪我国经济发展对经济学本科生基本素质的需要，本专业始终坚持素质教育和以学生发展为本的教育理念，旗帜鲜明地坚持马克思主义经济学的教学和科研，坚持以传授知识、培养能力和提高综合素质为立足点，初步形成了“教学科研互动＋优化课堂教学＋强化实践环节＋自主素质拓展”的人才培养模式，努力培养德智体美全面发展，系统掌握经济学基础理论、基本知识和专业基本技能，综合素质高，富有创新精神的“复合型、创新型人才”。 1.1．2 经济学专业学生培养目标和基本要求 经济学专业人才培养始终坚持传授知识、培养能力、提高综合素质的教育追求，采用“课堂教学＋实践教学＋科研活动”的培养模式，在打好马克思主义基本经济理论和西方经济学基本知识，熟练地掌握现代经济学分析方法的前提下，建立“学习、实践与研究并进”的教学框架，提倡研究式、启发式、讨论式、问题式的教学方法与合作学习方式，重点提高学生的自主学习能力与研究能力，着力培养学生的研究创新能力和分析解决实际问题的能力。使学生能够凭借扎实的经济学理论知识和技能，较强的研究能力和解决问题的能力，从事综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业经济分析、预测、规划和管理工作。 经济学专业毕业生应达到以下基本要求： ①能够认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；热爱祖国，拥护中国共产党领导，具有高尚文明的道德情操和健康向上的文化情趣，树立社会主义人生观和价值观，立志为社会主义现代化建设服务。②具有一定的人文社会科学和自然科学基本知识。系统地掌握经济理论，掌握现代经济管理知识、方法和手段，比较全面地了解我国社会主义经济建设和体制改革的理论以及方针、政策和法规，具有较强的分析问题和解决问题的能力，具备从事较高层次的经济管理、教学和研究的能力和素质。③熟练地掌握一门外国语和计算机应用技能（英语达到四级，计算机达到一级）。④掌握社会调查、文献检索、资料查询、经济研究的基本方法和写作的基本能力。⑤具有一定的体育和军事基本知识和基本技能，达到国家规定的大学生体育和军事技能合格标准，具备健康的体魄和健全的心理。 1．2 专业建设优势明显，特色突出，发展前景良好 经过多年的建设，经济学专业优势明显，特色突出，在全国有较大影响，发展前景好。主要表现在: ①坚持马克思主义的正确方向,形成富有特色的办学理念。我校政治经济学学科被誉于坚持马克思主义经济理论的重要阵地。我们始终坚持马克思主义的正确方向，开展学术研究，取得了一系列标致性教学和研究成果，并将教学科研成果运用于本科的教学实践，丰富了教学内容，实现学习过程的基础性、宽广性和新颖性，在国内学术界具有较高的知名度和美誉度，被誉为“坚持马克思主义的南方阵地”。国家经济学基地建设的目标定位是努力将基地建设成为国内一流的马克思主义经济学基础人才培养基地、马克思主义理论经济学教学基地、马克思主义理论经济学教师进修基地和马克思主义理论经济学研究基地，基地人才培养目标定位是突出培养马克思主义理论经济学创新人才。 ②依托优势特色学科，带动本科专业建设。我院依托政治经济学（省级重点学科）以及相关的硕士点、博士点，为经济学本科教学水平