羁旅怀远诗歌--和晋陵早春概要.ppt

题目告诉了你什么？ 看注释 明难解的词义，并疏通文意。 只有远离故里外出做官之人，特别敏感自然物候转化更新。 海上云霞灿烂旭日即将东升，江南梅红柳绿江北却才回春。 和暖的春气催促着黄莺歌唱，晴朗的阳光下绿萍颜色转深。 忽然听到你歌吟古朴的曲调，勾起归思情怀令人落泪沾襟。 本诗中最能揭示主题的词是什么？作者在本诗中表达出来什么思想情感？ 归思 宦游人面对春日美景思念家乡的感情 首联中为什么说看到早春的物候时有新奇的感觉？ 请你说说中间两联哪些词语用的比较传神，试作具体分析？ 尾联是诗歌的主旨所在，说说诗中的思想感情。哪个字造成了这种兴尽悲来的跌宕效果？是什么引起的？ 请从景情关系的角度对这首诗进行赏析。 景情关系 结构关系： 触景生情，借景抒情，融情于景，以景结情 内在联系： 以乐景写哀情，以哀景写乐情，以乐景写乐情乐，以哀景写哀情 4、以景结情 “以景语结情语”(宋，张炎)是古典诗词重要的结构方式之一。所谓“以景结情”是指以“景物”来传达、折射、暗示(暗喻)出作者的感情、寄托、抱负。这样做的好处是形象含蓄、耐人咀嚼。 练习 1、 南陵水面漫悠悠， 风紧云轻欲变秋。 正是客心孤回处， 谁家红袖凭江楼？ （《寄远》杜牧） 练习 2、 宜阳城下草萋萋， 涧水东流复向西。 芳树无人花自落， 春山一路鸟空啼。 (《春行即兴》 李华) 练习 3、 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 （《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》 苏轼） 练习 4、 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 《春望 》杜甫 景情关系答题步骤 请从景情关系的角度对这首诗进行赏析。 这首诗以乐景衬哀情，通过写云霞、梅柳、淑气、黄鸟、绿萍等景物，描绘了一副清新秀丽、生机勃勃的江南新春图，表达了自己宦游他乡，春光满地不能归省的感伤之情。 * 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 得意的诗人：其诗属对严谨，于五律格式之成熟有所贡献。他是杜甫的祖父，杜甫曾有言：“吾祖诗冠古。” 失意的仕途：高宗咸亨元年进士，仕途失意，一直充任县丞、县尉之类小官。到永昌元年，他宦游已近二十年，诗名甚高，却仍然远离京洛，在江阴县当小官。 走近诗人——杜审言 因为他是离别家乡的游子.所谓“伤心人别有怀抱”，诗的主旨，正是抒发这伤心人独特的“惊”春之情。 “出”，是升起的意思，日出而水汽上腾，仿佛云霞漂浮在空中，弥漫开来；“渡”，是渡过的意思，梅柳渡过江来，江南就完全是花发木荣的春天了；“催” ，是催促的意思，温暖的春气使万物复苏，连黄鹂的鸣叫也似乎是由它“催促”所致， “转”，晴朗的阳光照射到水面上，使水中的苹草也很快由嫩绿“转”为深绿。用“出、渡、催、转”写出了江南早春的明丽与跃动，使人读后如同亲身感受到春天的萌动和春光的和煦。 写自己宦游他乡，辜负春光，不能归家的伤痛之情。春景是触发“归思”的媒介物，陆丞的早春游望诗更对“归思”的燃烧起了催化作用。“忽”字作转折，将上文的明媚与欢跃之景突然一下子打入伤感凄怆的气氛之中，达到了抒发伤春之情的目的。这一顿挫，与篇首的“惊”字遥相呼应，愈见此诗婉曲跌宕之妙。 触景生情。诗人见到某一景物，某一场景后，油然而引出的某种情感的抒发。 ??????? 春思?? 李白?? 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏？  一、从景与情之间结构关系的角度 2、借景抒情 诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。 辛弃疾《菩萨蛮》—— 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。? 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 3、寓情于景 是指诗人带着由自己的遭遇或处境而产生的强烈感情（如欢乐、悲哀、苦闷、彷徨等），去观察和描写客观的自然景物，并自觉或不自觉地把这种主观感情熔铸到客观景物的描写之中，以客观之景来寄托感情。 白雪歌送武判官归京 李白《送友人》 青山横北郭,白水绕东城。 ?此地一为别,孤蓬万里征。 ?浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 “借景抒情”与“触景生情”的区别： ??