党建学组.创先争优与人才队伍建设.docVIP

以创先争优活动为契机推进人才队伍建设 ——创先争优与人才队伍建设的理论思考 创先争优活动是党的十七大提出的一项重大战略任务，是学习实践活动的延展和深入，是党的建设一项重要的经常性工作，是推动企业科学发展、和谐发展的重要手段。“人才强企”是新形势下推动企业科学发展的根本战略，加强人才队伍建设不仅是企业发展的内在需求和广大党员、干部和职工的共同期盼，也是创先争优活动的重要目标和动力源泉。李源潮同志指出：要把人才资源作为转型发展、创新发展、科学发展的第一资源，加大实施人才战略力度，以人才优先发展增创科学发展新优势。作为国民经济支柱的国有企业应紧紧抓住机遇，以创先争优活动为契机，积极探索人才培养新模式，科学制订人才培养规划，全面提升人才队伍素质，充分发挥人才队伍作用，不断推动企业科学有效和谐发展。 一、推进人才队伍建设，重点要在树立科学人才培养理念上创先争优 毛主席说过：世间一切事物中，人是第一个可宝贵的。实践证明，企业发展的历史就是各类人才不断奋斗的历史，企业要发展壮大，就要有更多的人才为之拼搏，就要有更多的优质人才资源。优质的人才资源来自于企业科学的人才培养理念。 1、科学人才观念是人才队伍建设的根本。新形势新任务下推进人才队伍建设，首先要在人才观念认识上争先，要牢固树立和落实科学人才观，要具有超前意识，正确认识什么是人才，深刻认识人才在经济社会发展中所处的地位，深刻理解科学人才观的内涵：其一，要树立“人才资源是第一资源”的观念，人才作为先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者，是生产要素中最活跃、最重要的因素，是当今社会生产力发展的核心要素。其二，要树立“人人都可以成才”的观念，只要具有一定的知识、技能，能够进行积极实践、为企业发展做出积极贡献的人，都是企业所需的人才。其三，要树立“以人为本”的观念，立足于人才的健康成长，理解人才，尊重人才，关心人才，保护人才，努力营造各类人才干事有舞台，成长有空间的良好环境。 2、科学人才识别是人才队伍建设的基础。莱布尼茨说“世界上没有完全相同的树叶”，人才也是如此。人才队伍建设要做到创先，就要在每一个细节上争优。科学合理的人才培养，首先，应将人才科学分类、精细分层。通常情况下，横向上，按照从事工作性质，人才队伍可分为经营管理人才、专业技术人才以及技能操作人才三类。纵向上，按照本身的能力水平，人才可再分为领军型人才、高层次人才、骨干人才、后备人才等不同梯次。企业要注重通过构建科学的人才评价识别机制，了解哪些人才是素质全面型的，哪些人才是术业专攻型的，哪些人才是潜力较大型的，通过对人才的全面把握，进行分层次建库，为分类分层培养做好准备。 3、科学培养机制是人才队伍建设的保障。人才培养的长效性、稳定性必须依赖于优良的培养机制，人才培养机制要创优，就要以是否有利于人才队伍成长、是否有利于人才工作活力的迸发、是否有利于各项工作任务的顺利完成作为出发点和落脚点。在人才培养过程中，企业要有长远的眼光和开阔的视野，在培养理念和具体实施上，要做到“三个不怕”：即“不怕跑”，在企业实施“走出去”战略上，放手让技术骨干参与国内外市场竞争与合作，将人才推向更大范围、更高层次、更广领域的平台上，充分发挥人才作用。“不怕闲”，根据企业的长期发展需要，敢于抽调骨干人才脱岗培训，参加专业培训和理论深造，及时更新知识结构，不断提升综合素质，让骨干人才将来能够发挥更大的作用。“不怕赔”，树立“今天的投入就是明天的资本”的理念，充分认识人才投资的重要性，从经营意识和战略眼光来看待人才培养问题，要做好长期的打算，做到超前培养、超前储备，不搞短期行为，不半途而废。在留人机制上，要做到“五个留人”，即：“事业感召人，制度激励人，感情凝聚人，环境吸引人，待遇留住人”，像爱护眼睛一样爱护人才，像对待兄弟一样对待人才，努力为人才成长创造良好的环境。 二、推进人才队伍建设，核心要在人才能力素质培养上创先争优 能力素质培养是人才队伍建设的核心环节，也是创先争优活动服务群众的主要着力点之一。企业应以深入开展创先争优活动为契机，坚持分类施培、因材施教的原则，努力通过教育培训、实践锻炼等有效途径加强对员工能力素质的培养。 1、教育培训是提升能力素质的重要环节。教育培训是重要的人才培养手段，人才队伍建设要争先，必须要在教育培训上争先。要在坚持分类施培的基础上，不断完善教育手段，创新培训环节，努力构建系统性、实用性、持久性的大培训格局。 在培训方向上，要努力实现人才由量的增长向质的提高转变。应针对企业的长期规划和不同阶段的工作重点，结合不同人才的岗位要求和成长特点，落实培训工作，做到坚持“三个面向”：面向个体需求，积极探索新形势下人才培养的有效途径和办法，既注重有计划送外培训和深造，也注重岗位的交流和锤炼；既注重高层次人才队伍的建设，也注重复合型人