2015-2016学年本科教学.PDFVIP

2015-2016 学年本科教学 质量报告 二〇一六年十二月 目 录 学校概况 1 一、本科教育基本情况 4 1.1本科专业学科门类结构分布合理 4 1.2本科招生生源质量较往年有所提高 4 二、师资和教学条件 5 2.1结构优化，师资队伍建设成效显著 5 2.2生师比合理，教师资源配置进一步优化 6 2.3教授为本科生授课比例较高 6 2.4教学基本设施齐全，满足教学需要 7 2.4.1教学用房状况 7 2.4.2科研仪器设备状况 7 2.4.3信息化建设 8 2.4.3.1校园网建设基本情况 8 2.4.3.2应用网络技术，促进教学互动 8 2.4.4教学经费投入 8 2.5 图书馆馆藏资源丰富 9 三、教学建设与改革 9 3.1专业建设 9 3.2课程建设 10 3.2.1 以本科人才培养方案修订为契机，优化课程体系 10 3.2.2 以培育精品课程为抓手，提升课堂教学质量 10 3.3 教材建设 11 3.3.1规范教材选用制度，选用优秀教材 11 3.3.2加大教材立项力度，打造精品教材 11 3.4 教学改革 12 3.4.1改革人才培养模式 12 3.4.2积极开展教学研究 13 3.5实践教学 14 四、质量保障体系 16 4.1教学职能委员会完备 16 4.2制度健全，教学运行效果良好 16 4.3健全督导制度，完善质量监控体系 17 4.3.1坚持常规教学检查评估制度 17 4.3.2开展形式多样的督导活动 17 4.3.3 建立教学信息反馈制度 18 五、学生学习效果 18 5.1在校生学习满意度较高 18 5.2毕业生学习成就较突出 18 5.3服务基层项目就业成绩显著 19 5.4创业教育效果凸显 20 5.4.1开设创业基础课 20 5.4.2聘请大学生创业导师 20 5.4.3设立大学生创业基金 20 5.4.4组织各类创业活动 21 5.4.5成立大学生创业孵化基地 21 5.5探索校企合作新模式 21 5.6完善就业反馈机制 22 六、特色发展 22 6.1进一步探索完善三方协同育人机制 22 6.2进一步夯实“三维一体” 的语言文字工作机制 23 6.2.1开展语言文字学术研究，奠定语言文字工作基石 23 6.2.2推进语言文字教学改革，彰显语言文字工作地位 24 6.2.3躬身语言文字社会服务，拓展语言文字工作界域 25 七、需要解决的问题 25