“河南广播电视大学对市、县级电大有关意见和建议的答复”.docVIP

《河南广播电视大学对市、县级电大有关意见和建议的答复》 （2007年6月23日） 意见、建议之一：教学检查不要流于形式，要切实为市、县电大解决问题，简化一些管理程序 答复意见：省校安排教学检查的目的是：总结、推广经验；查找存在的不足、督促改进；分析存在的问题与困难，研究解决的对策，更好地为市、县电大和学生提供支持服务，切实提高全省电大系统教学质量。本次教学检查后，省校即召开了教学检查汇报会，对我省电大教学、教学管理、学习支持服务等方面的经验进行了全面总结；通过召开校内专题会议和有部分市级电大的负责同志参加的教学管理专题研讨会，对存在的问题进行了分析、研究；认真对待本次教学检查中收集到的市、县级电大对省校的意见和建议，逐条提出整改方案或作出明确答复。本答复即是增强教学检查实际效果的措施之一。 省校教学、教学管理部门将本着改进和规范管理、深度服务，转变工作作风，提高管理效率的思路，针对市、县级电大提出简化管理程序的问题，逐项进行专题研究，加以整改。也希望市、县电大对哪些管理程序复杂，提出具体意见。 意见、建议之二：教学管理平台无实际意义，能否取消或改造 答复意见：省校开发、并于2005年9月在全省电大推广使用的教学管理平台，对于方便学生查询教学信息、规范教学管理、强化教学监控等方面发挥了重要作用。各级电大要把填充教学管理平台数据作为为学生提供教学信息服务、规范教学过程的重要手段认真做好。 对于教学管理平台使用、操作中存在的一些问题，省校将在认真研究的基础上逐步加以改进，力求更方便、更快捷。目前，每学期可只填教学活动安排。 意见、建议之三：省校教学计划下发较晚 答复意见：1、为保持教学计划的严肃性和稳定性，对开放教育已开专业的教学计划，非因以下特殊情况，一般不做变动：（1）中央电大对教学计划进行调整的；（2）由刚性的教学计划向弹性专业规则转变时；（3）课程考核方式做重大改革的；（4）其他确有调整必要的。无论因何种原因进行调整，我们都将及时将数据发到各市级电大。 2、对开放教育新开专业，我们会在接收到中央电大教学计划数据后一个月内，完成河南电大实施性教学计划的制定，并将数据发到各市级电大。如出现中央电大延误指导性教学计划发布的，我们将会在最短的时间内完成实施性教学计划的制定和数据发送，以不影响课程注册为原则。 3、对省管成人高等教育的专业教学计划，省校将于每年12月前完成制定和数据发送。 意见、建议之四：个别专业文本教学计划和教务管理系统数据不一致 答复意见：1、今后，非因特殊原因（主要指中央电大教学计划数据发布较晚），省校教务处不再发布课程注册用临时性教学计划数据。市级电大、教学点选课、进行课程注册，请严格执行学生注册当年、当季的河南电大教学计划。 2、对05、06、07年教学计划，按照河南电大发布的文本教学计划对教务管理系统教学计划数据进行清理，保证使文本教学计划中所列课程都能进行课程注册。 意见、建议之五：增加自设课、扩大市级电大自主权 答复意见：1、开放教育不允许有市级电大自设课程，省校将建议争取。 2、省校拟对省管成人高等教育进行包括课程体系、教学内容、教学手段、考核方式等在内的专业教学改革。在教学计划方面，实行区别对待：对行业特点比较突出的专业，其中的专业课程省校将委托市级电大负责，相应地，有关教学文件的制定、教学资源建设、教学服务、命题、考试、评卷等工作，有开设该专业的市级电大负责；对于面向全省电大开设的专业，本着保证教学计划统一性和适应性相结合的原则，在教学计划中设置省管课和自设课，其中，自设课的课程总学分控制在专业最低毕业学分减去综合实践环节学分的20%以内。 同时，省校将规范对委托课程和自设课程的管理。具体方案正在拟定中。 意见、建议之六：课程报考太麻烦 答复意见：由于中央电大的教务管理系统的课程报考比较麻烦，我们开发了课程考核管理软件进行课程报考工作，已经大大简化了原来报考许多程序。目前，若要进一步简化程序，技术上还不能实现。 意见、建议之七：形成性考核作业管理不切合实际 答复意见：下学期，省校将改变形成性考核成绩报送办法，尽量减少管理上的工作量。省校将同时加强和规范对形成性考核的管理和监控。 意见、建议之八：基于网络的课程考核试点不好落实 答复意见：这是中央电大的一项重大改革，有利于教考结合、学考结合，下一步试点的范围将进一步扩大，我们无权取消或不参加。希望市、县电大创造条件，为学生考试提供硬件环境和教师辅导方面的支持。 意见、建议之九：部分课程的考试难度大，学生对58、59分现象意见很大 答复意见：本学期，省校在进行省设课程命题时，已要求教师考虑实际情况，对试卷库部分课程进行改造。同时，也向中央电大反映，建议其改造一些课程的题库。 本学期，在评卷时，省校将采取措施尽量避免出现58、59分现象。 意见、建