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做课教师：浙江金华外国语学校英语教师 邓波 时 间：10月25日上午 内 容：《英语》（新标准）初二上册 第八模块第一单元（可参阅附录相关教材内容） Module 8 Around town Unit 1 How do I get to the Forbidden City 一．教材内容分析 本模块以介绍旅游名胜为话题，引入方位表达方式，开展听说读写教学活动。教学内容取自著名的景点，学生兴趣很大，讨论话题又源于周围环境，贴近生活，便于开展活动。要求学生能够了解如何问路、看地图，学会利用介词表达建筑物所在位置或照别人指示找到目的地 二．教学目标 1．语言知识目标 （1）能够运用方位介词介绍建筑物的确切位置 （2）能够正确使用问路指路句型 2．语言技能目标 （1）能够听懂对某地方介绍的陈述。 （2）能够利用介词介绍建筑物的确切位置，流利地说出本模块的生词、短语。 （3）能够运用本单元的重点句型进行问路指路的表达 （4）能够结合地图，多媒体等手段对家乡进行简单的介绍。 三．重点难点 1. 教学重点、难点 物体方位的表达，指路问路。 2. 突破途径 以话题为核心，通过个人思考、小组及班级活动等不同途径，在听、说、读、写中使单词及句型以不同的形式反复出现，在足够的输入中，达成有效的语言输出。 四．教学步骤 Step1 Self- introduction My name is … I’m from Jinhua Foreign Language School. Do you want to know about my school? Teacher’s short report: This is my school. _________________ Students’ short report: Welcome to our school. ________________________. 设计意图：增进师生相互了解，复习回顾方位的表达，让学生放松，更好的进入主题。 Step2 warm-up I like listening to music. (enjoy “hand in hand”) The 29th Olympic Games will be held in Beijing. Show them some pictures about places in Beijing. Listen and guess. 设计意图：由自我介绍引出奥运经典歌曲，让学生设想外国人会去什么地方，通过对北京重要场所的介绍呈现场所名词。通过看图片、听声音猜地点来复习词汇。 Step3 Show them the simple map of Beijing to teach directions. Pair work 设计意图：学习使用方位的表达。 Step4 I’d like to go to the supermarket. Enjoy a video and learn how to ask the way. Then learn how to show the way. Pair work Listening test 设计意图：通过看video上人物的动作，猜测“我”不认识路，引出该怎么问呢？学习问路的几种表达方法以及指路的表达。看着简易地图对话操练指路问路。 Step5 Listen to the text and answer the questions Step6 little designer Four students as a group, draw a picture about our new city. Draw a place that is most attractive to the foreigners. Make a short report that they should use the directions. 设计意图：小小设计师是第一个任务。外国人到中国参加奥运必然会到全国各地游览，作为金华的一份子，我们需要做点什么来吸引外国人。四人为一组，发挥想象为家乡设计一张城市规划图，包括必须的设施以及设计出最吸引人、最有特色的地方。最后运用方位的表达来做一个介绍自己设计的城市的报告。不仅运用所学知识，还能发挥学生的动手能力以及创造力。 Step7 role play The members in each group will act someone (a stranger, a policeman, a student…), then make a conversation to ask and show the way, finally,