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【审题立意】 本次作文有两篇材料供学生选择，都属于“由材料（导语）引出写作范围”的命题形式。 第一篇作文是文字材料，是一段生活感悟，作者有比较明确的感悟：“有一种成功叫撤退，有一种失败叫占领。”然后通过事例来印证。这段文字有两对关键词，一对是“撤退”与“成功”，一对是“占领”与“失败”，材料也有明显的倾向性，学生应该抓住这两对关键词，写对“撤退”与“成功”或“占领”与“失败”的感悟，也可以就两方面辨证地写它们的关系，这都切合题意。如果只是抓住“成功”和“失败”来写不符合要求，属于偏离题意。 学生示例展示： “撤退”不是畏惧退缩，而是一种能屈能伸的大智慧。 生活中只有把握时机，适时撤退，才能获得大满贯。 懂得适时放弃，才能赢得立足社会的主动权。 根据变化，适时调整自己的策略，正确取舍，方能获得自身利益最大化。 一味地“守旧”，也是一种失败；创新，才能引领成功。 学生示例展示： “退一步海阔天空”，凡事只要让思维转转弯，你就会发现，暂时的“撤退”时为了成功作更充足的准备。 有时，放弃和撤退并不意味着失败，暂时的后退时为了调整自我，以最佳的状态更好地前进，从而收获人生更甜美的果实。 暂时的撤退是为了更好地进，蓄势待发，抛除杂念，调整步伐，轻装上阵。 学生示例展示： 只有认清时势，懂得在关键时刻退却的人，才能避免在妄然的占领后后悔不已，才能保全自己，最终摘得成功果实。 撤退，还是占领。这一念之间的选择背后是人的理性和贪欲。我们要从理性出发，学会适时退却，以获取更美好的未来。 把握时机，适时撤退，才能在变幻无常、相互激荡的浪潮中驶向成功的彼岸。 只有懂得撤退、适时应变，才能获得更大的成功。 【审题立意】 第二篇作文是一篇图画材料，图画整体内容画的是一个人带着笑容，撒下汗水，借助撑杆跨越目标。图画由三部分组成 横杆：目标（人生的一个个高度） 撑杆：让人跨越目标的辅助工具，也就是外在条件。 运动员：面带微笑，透露出乐观和自信；撒下汗水，付出艰辛和努力。 课前演讲要求： 审题（题目类型；材料内涵；题目或者话题的理解） 立意（选择最切合题意的3-5个） 构思（确定写作的角度） 材料（不少于4个） 拟题+文体 片段展示 作文要求 题目（新颖、简明） 文体明确 中心突出（开头、结尾亮观点，中间点题不少于3处） 论据充分（材料论据不少于3个） 体式鲜明（全文不少于5个段落） 本周人物：美国国务卿赖斯 康多莉扎·赖斯 (Condoleezza Rice) １９５４年１１月１４日出生于美国亚拉巴马州的伯明翰，１９６３年全家移居丹佛。赖斯的父亲曾任丹佛大学副校长，母亲是小学音乐教师，姑姑是维多利亚文学博士。优越的家庭环境使赖斯从小就受到了良好教育，她１５岁时便成为丹佛大学的学生，学习英国文学和美国政治学。２００５年１月出任国务卿，她是继克林顿政府的马德琳?奥尔布赖特之后美国历史上第二位女国务卿。赖斯能讲流利的俄语，是俄罗斯（苏联）武器控制问题的专家。她还学过９年法语，并能弹一手好钢琴。 本周人物：美国国务卿赖斯 在大学里，一堂国际事务课改变了她的命运。那堂课的主讲者是约瑟夫·克贝尔，主题是列宁的继承者斯大林。赖斯突然发现，“苏联政治居然那么有意思”，她说：“俄罗斯让我从音乐中跳了出来。”  除了钢琴，赖斯在运动方面也很有天赋，网球和花样滑冰玩得都很出色。她每天早上4:30就起床，去溜冰场练习步法，从旋转、侧滑、前冲、穿越、踮脚到组合动作和双人滑。儿时的她受父亲影响，对美式橄榄球十分着迷。她曾经开玩笑地说，如果能够当上美式橄榄球联盟主席，她宁愿不当国家安全顾问。 她的成功完全是靠她的奋斗。 赖斯小时候是个“神童”。她从小就跟着当小学音乐教师的母亲学弹钢琴，4岁时就开了第一个独奏音乐会。她的学习也很出色，跳了两次级。赖斯家相信一条严酷的真理：只有当孩子们做得比白人孩子高出两倍，他们才能平等；高出三倍，才能超过对方。 但这位“神童”在学业上并非一帆风顺，而是经历过几次挫折。1969年，她随父亲迁居丹佛后，第一次在学习上遇到了困难。学校的顾问对赖斯的父母说，赖斯“不是一块上大学的料”。赖斯惊呆了，但她还是以“加倍地好”为目标继续努力。后来，她不仅学习成绩优秀，还把网球和花样滑冰玩得很出色。 初入白宫 小试牛刀 ??1965年，一个11岁的美国黑人女孩子 随父亲来到首都华盛顿。在白宫参观时，父亲鼓励她长大后要当美国总统。她回答说：“早晚我会在那座房子里工作的。” 1987年，斯坦福大学的一次晚宴改变了赖斯的生活轨迹，帮她实现了当年的“白宫梦”。当时，她在简短致辞中指出了大名鼎鼎的斯考