高中区域地理复习策略讲义.pptVIP

地理学科的基本问题 它在哪里？（位置或区域） 它是什么样子的？（特征） 它为什么？（成因） 它是什么时候发生的？（地理事物的演变过程） 它产生了什么作用（人地关系） 怎样才能使它有助于人类与环境（区域可持续发展） （1）判定区域位置 （2）把握区域特征，比较区域差异 ——自然地理和人文地理基础知识的落点 （3）研究区域发展问题，作出合理评价，制订发展策略 ——自然地理和人文地理知识的具体应用 1.农业 农业的区位因素、农业地域类型 2.工业 工业的区位因素、工业地域 3.城市 城市化、工业化与城市化 4.交通 交通运输方式、影响 5.发展 区域可持续发展（生态环境建设、资源开发、工农业发展、区际联系） 在复习过程中，要千方百计调动自己的思维，要注重知识的落实。专题图训练、区域图训练、覆叠图训练、拆分图训练、局部图训练是很好的复习方法。 要求：每日10分钟——地图（经纬网、地区轮廓、若干地理事物的综合）（填—记—画—想） * 复习目标： 当一个经纬度坐标给出的时候，学生的地理思维不仅能反映出这一区域的位置，而且关于这一区域的其他自然地理要素和人文地理特征会源源不断地展现出来，甚至进一步深入的相关分析和预测也会形成 甲、乙两国分别为传统、新兴的鲜切花生产国。读图完成6—8题 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 6.比较甲、乙两国降水特点及其原因 ①甲国受西风带和暖流影响，全年降水较丰沛且季节分配均匀 ②甲国受副热带高压带和西风带的交替影响，降水季节差异大 ③乙国受赤道低压带影响，全年降水丰沛且季节分配均匀 ④乙国受地形影响，降水季节差异大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D.②④ 7.与甲国相比，乙国发展鲜花生产的优势自然条件是 ①热量丰富 ②光照充足 ③地形平坦 ④水源丰富 A ①② B ①④ C ②③ D ③④ 8.与乙国相比，甲国维持其在世界鲜花市场竞争力的优势条件是 A.专业化、规模化生产，鲜花价格较低 B.土地丰富，天然花卉品种较多 C.培植历史久，劳动力成本较低 D.技术含量高，鲜花质量较优 解析：（6）据图分析，经纬网判读、疆界轮廓判读，准确定位：甲：荷兰，乙：肯尼亚。继而根据图中经纬度位置，海陆位置，结合所学知识，对两个区域的自然特征进行判别。 从试题看区域地理的复习 1、呈现方式 （1）中国/世界某区域轮廓图 （含等高线、等深线、地形剖面图等） （2）区域某要素统计图（包括自然和人文要素） （3）虚拟区域图 （一）考查特点 区域为地理试题搭建了舞台，是地理试题的载体 从高考看区域地理的复习 1、呈现方式 （一）考查特点 空间信息的提取与定位 区域自然/人文特征的把握 区域发展条件的分析与反思 2、考查思路 从高考看区域地理的复习 1、呈现方式 （一）考查特点 2、考查思路 3、考查能力 （1）获取和解读地理信息的能力 （2）调动和运用地理知识的能力 （3）描述和阐释地理事物的能力 （4）论证和探讨地理问题的能力 区域地理是自然地理和人文地理的“出发点和归宿” 区域定位 ——前提 把握特征 ——基础 区域发展 ——目的 （二）复习策略 从高考看区域地理的复习 （一）考查特点 （二）复习策略 从高考看区域地理的复习 （一）考查特点 进行区域定位+把握区域特征+谋求区域发展 区域地理复习需要解决好五大问题 在哪里？——区域定位（绝对/相对） 有什么？——地理事物（分布/规律） 为什么？——原理应用（条件/原因） 怎么办？——原理应用（开发/整治） 将怎样？——原理应用（变化/影响） 1、做好基本规律、基本原理的复习（地理1） ——世界气候、自然带、洋流、板块构造等 2、强化定位意识，形成“心理”地图 （三）复习方法 （1）熟“记”世界重要经纬线交点 （2）连点成线，构成网格地图 区域地理 区域地理搭台，原理规律唱戏 重要“经纬点” （0°，0 °） （0°，100 °E） （0°，50 °W） （23.5°N，90°E） （23.5°N，120°E） （23.5°N，80°W） （30°N，30°E） （30°N，90°E） （30°N，120°