论大学生活中的矛盾观概要.pptVIP

论大学生活中的矛盾观 在我们刚刚到大学时，总是希望能在大学能学到许多有用的知识，但事实上，矛盾存在一切事物之中并且贯穿于事物发展过程的始终。既事事有矛盾，时时有矛盾；随着时间推移，渐渐地矛盾出现了，很多人就忘记了先前的信誓旦旦，最终的结果与先前完全相反。借着《马克思主义基本原理概论》，结合大学生活中的一些矛盾，论述我组对大学生活中的矛盾观点 一·矛盾诸方面的同一性和斗争性 矛盾诸方面的同一性说的是如下两种情形：第一，事物发展过程中的每一种矛盾的两个方面，各以和它对立的方面为自己存在的前提，双方共处于一个统一体中；第二，矛盾着的双方，依据一定的条件，各向着其相反的方面转化。这些就是所谓同一性。所以要用对立统一的方法看问题。 学习和休息，这是两个相互对立矛盾方面。学习是吸收知识，休息是放松。只学习，不休息，人会累，这样反而影响学习的效果；只休息，不学习，这是绝对不行的。所以，我们总不能一直都埋头学习，这就需要休息让大脑放松——这就是两者互为前提，缺一不可。所谓劳逸结合就是这样，学习久了需要休息，休息够了就得马上回到学习这个正轨上来，相互促进。所以，有这样一种说法：休息是为了更好地学习。 二·矛盾的普遍性与特殊性 对于大学生活中矛盾的普遍性和特殊性这个问题，可以用一个很浅显的例子来说明。大学生活里最最重要的任务是什么？---学习。每个大学学子多多少少都会有这样那样的学习矛盾，这就是矛盾的普遍性或绝对性在学习生活中的体现。矛盾的普遍性或特殊性矛盾普遍性是指矛盾存在一切事物之中并且贯穿于事物发展过程的始终。学习矛盾存在于我们大学个人发展的每一个阶段，就是说永远不要忘记把学习放在首位。就拿我们应对这个学期的四级考试的复习来说，在这期间总有这样那样的问题在阻碍我们前进，这需要我们深入研究把问题专研透了，敢于承认矛盾，揭露矛盾，要善于全面分析矛盾，坚持一分为二的方法；即每个人的学习过程中自始至终都会存在矛盾，而我们需要做的是努力认识学习中的矛盾，从而解决一个又一个的矛盾，我们的才能不断进步，达到我们自身的要求，才能通过四级考试。 三·矛盾的主次(主要矛盾和次要矛盾) 在复杂事物的发展过程中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。而在大学中，毫无疑问学习这种处于支配地位、又对大学四年生活起决定性作用的是大学生生活的主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，例如社团活动、社会实践活动都是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。上个学期，大一的我们对社团都很有兴趣，报了三四个社团的同学比比皆是。以甲同学为例，报了学生会、青协、心理辅导站，今天学生会开例会，明天辅导站开个会，后天青协搞个活动，白天上课，中午开会，天天早出晚归，晚上还得熬夜写青协的活动策划书。落下个期末考试好几科挂科的结果。很明显，甲同学没有分清主次矛盾，没有意识到学习才是主要矛盾，而过分地重视次要的社团活动。当然二者也是有联系的，适当的社团活动能提高我们的办事能力，并且分担学习压力。只要做到统筹兼顾，我们的大学生活将会过得充实而成功。 四·两点论和重点论 两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面；重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。就像上文提到的甲同学，或许甲同学这学期学完马克思之后，她就会用两点论看出虽然社团可以学到新东西，但是学习才是大学中的第一要务，社团活动是次要矛盾；而乙同学也会发现学习矛盾是大学生活中的主要矛盾，在学习中时间只是次要的，方法才是学习矛盾中的主要方面。于是，甲同学就会着重于学习当中，参加适度的社团活动，就像我所看到的，这个学期很多同学退了一些社团；舍友乙同学这学期也在反思，探讨适合自己的一套学习方法，而不是一昧埋头苦读。在大学中坚持把两点论和重点论相统一，在认清学习是主要矛盾的同时着重把握学习矛盾和掌握学习方法，再花费一定时间学习，适当安排一些兼职或者学生会等课外实践，贯彻马克思主义，相信大学生活会很丰富多彩的。 总而言之 我们应该正确运用事物矛盾的法则来全面地看待大学生活中所遇到的问题。事物矛盾的法则，即对立统一的法则，是我们处理大学生活中所遇到矛盾的根本法则，它要求我们既要看到问题对立的一面，也要看到问题统一的一面，避免陷入片面的形而上学的泥潭里，这样，才能做出正确的人生选择。全面看待问题，合理分析，把握学习矛盾这一主要矛盾，合理利用其它次要矛盾，把矛盾之间的对抗减小，以逐渐达到和谐，为个人未来的发展打造坚实的基础。 * * 一·矛盾诸方面的同一性和斗争性 二·矛盾的普遍性与特殊性 三·矛盾的主次 四·两点论和重点论 矛盾观点 在大学生活里，还有这样的一对矛盾我们不容