第一章机械运动单元复习课规范.pptx

第一章 ：机械运动 知识梳理，基础巩固 1．长度的测量 (1)单位：基本单位是________，符号是______。 (2)测量工具——刻度尺的使用 ①看：刻度尺的________和__________。 ②选：根据被测物体的长度和测量要求，选择量程和分度 值合适的刻度尺。 ③放：要将刻度尺的刻度线贴靠被测物体，与被测长度 ________，不能将刻度尺放歪斜。 ④读：读数时视线要与尺面________，并且要估读到 ________________。 ⑤记：记录结果要有________值、________值和_______。 m 米 量程 分度值 平行 垂直 分度值的下一位 准确 估计 单位 一：长度、时间的测量及误差 常考的物理长度估测 课桌的高度约0.75 m; 物理课本的宽度约18 cm; 物理课本的长度大约为20~30 cm; 一支铅笔的长度约20 cm; 成年人走两步的距离约1.5 m; 教室每层楼高约3 m; 一张纸的厚度约0.1 mm. 知识梳理，基础巩固 2．时间的测量 (1)单位：在国际单位制中，基本单位是________，符号是________。 换算关系：1 h＝______min＝______s。 (2)测量工具：钟、表、停表。 (3)了解：人每分钟呼吸20～30次；正常人的脉搏跳动70次/min。 秒 s 60 3600 常考的时间估测 橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4 s； 演奏中华人民共和国国歌用时约50 s； 普通中学生跑完100 m用时约15 s； 脉搏1 min内跳动的次数约75次. 知识梳理，基础巩固 3．误差 (1)定义：________与________之间的差异。 (2)减小方法：______________________、选用____________、改进____________。 (3)与错误的区别：误差是________避免的，只能尽量________；而错误是测量方法不当造成的，是________避免的。 测量值 真实值 多次测量求平均值 精密仪器 测量方法 不可 减小 可以 1．机械运动 在物理学中，我们把物体________的变化叫作机械运动。 机械运动是宇宙中最普遍的现象，一切物体都是运动的。 位置 2．参照物 (1)定义：研究物体运动时被选作________的物体。 (2)选取标准：①参照物一旦被选定，我们就假定该物 体是________的。②参照物的选择可以是________的， 但不能将研究的____________作为参照物。③为了研 究问题的方便，物理学中一般选择_________________ _____________作为参照物。 标准 静止 任意 对象本身 地面或地面上静止不动的物体 二：机械运动 知识梳理，基础巩固 3．运动和静止的相对性 运动是________的，静止是________的；同一个物体 是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决 于所选的__________，这就是运动和静止的相对性。 绝对 相对 参照物 知识梳理，基础巩固 三：运动的快慢 1．速度 (1)比较物体运动快慢的方法：相同时间比较________；相 同路程比较________。 (2)物理意义：描述物体运动________的物理量。 (3)定义：________与________之比。 (4)公式：________。 (5)单位：基本单位是________，符号是______。交通运输 中的常用单位为千米每小时(km/h)。1 m/s＝______km/h。 路程 时间 快慢 路程 时间 米每秒 m/s 3.6 知识梳理，基础巩固 常考的物体运动的速度的估测 人正常步行的速度约为1.1 m/s; 15 ℃时声音在空气中的传播速度约为340 m/s; 自行车的行驶速度约为5 m/s. 　　 直线 不变 正比 知识梳理，基础巩固 知识梳理，基础巩固 四．测量平均速度 知识梳理，基础巩固 长度、时间的测量及误差 机械运动 运动的快慢 平均速度的测量 机械运动 B　 热身反馈，小试牛刀 B 热身反馈，小试牛刀 1.50 相同时间比路程 ② 3.6 热身反馈，小试牛刀 90 25 热身反馈，小试牛刀 类型一 刻度尺的使用和读数 例1 如图1所示，刻度尺的分度值 是 ，所测物体