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三年级下册教材教法 广州市教育局教研室 赵淑红 2013-2-26 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材体系 课本 活动手册 教师用书 录音带 电子书 金太阳光碟 单词图片 单词卡 。。。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材的结构(I) 栏目 内容和功能 Let’s talk 主体课文，为一幅占两页的大图，用对话框的形式呈现课文内容。周围有词条，可以替换到对话当中。新的学习内容（单词、句型）全部由这个栏目呈现，教材其他栏目出现的新单词不要求学生掌握。 Fun with language 巩固Let’s talk中呈现的新内容的栏目，主要是一些听说读和思维训练的活动。兼有评价的功能。 Sing along （可模仿的）语音训练材料的呈现，起激发兴趣、培养语感的作用。 Sound family 利用Phonics系统呈现反映语音规律的（可模仿的）的材料，帮助学生在体验中发现与运用规则。 Rhyme 呈现与本模块话题内容及语言结构相关的（可模仿的）语音训练材料，起兴趣激发的作用，帮助学生在韵律中更好地把握语言的节奏及特征。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材的结构(II) 栏目 内容和功能 Let’s talk 主体课文，为一幅占两页的大图，用对话框的形式呈现课文内容。周围有词条，可以替换到对话当中。新的学习内容（单词、句型）全部由这个栏目呈现，教材其他栏目出现的新单词不要求学生掌握。 Fun with language 巩固Let’s talk中呈现的新内容的栏目，主要是一些听说读和思维训练的活动。兼有评价的功能。 原教材Project在此, 为综合性的语言实践活动，涉及多方面的能力，多要求合作完成。 Story time （配插图的）故事，在语境中展示目标语言的运用，同时也可作为学生进行拓展性听说读写等综合运用语言活动的材料。不做考试要求。 Did you know? 文化知识、话题相关背景知识的介绍和跨文化意识培养。 Self-assessment 对本模块所有学习目标的概括呈现，便于教师引导学生对照本单元的内容重点及学习目标，学会自我评价。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 各栏目的要求 栏 目 要 求 Lets talk 主要内容。学生应能流利朗读和背诵对话；能将此条代入对话中进行替换操练；能“三会”或“四会”掌握其中的单词。 Fun with language 能按指示语完成各项活动；“三会”或“四会”掌握本栏目操练中的词汇和句型。其中的Project不做考试要求。 Sing along 会唱歌曲，可作为口语测试内容；不对其中的生词或句型单独进行考察。 Sound family 要求掌握字母在单音节单词中的发音规则并能应用；属测试范围。 Rhyme 能朗读小诗，可作为口语测试内容；不对其中的生词或句型单独进行考察。 Story time 要求学生能理解；有能力的学生可以朗读和表演；其中的生词句型等不属考查范围。 Did you know? 了解。其中的生词句型不属于考试范畴。 Self-assessment 学生自我评价 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本册教材的主题 模块 主题 Module 1 Colours Module 2 Positions Module 3 Numbers Module 4 Fruits Module 5 Family Module 6 Pets Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyri