陈述句反问句修改病句句子练习[25份].docVIP

反问句与陈述句练习 一、反问句变陈述句： 1.您为我们付出了这样高的代价，难道还不够表达您对中国人民的友谊吗？ 　　　　 2.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？ 　 3.字典不正是我无声的朋友和老师吗？ 4.外公，这不是您最宝贵的画吗？ 5.白石老人看后很吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？ 6.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？ 7.你们看见过这样的总理吗？ 二、陈述句变反问句： 1.不好好学习，自然不能取得好成绩。 2.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 4.我们不能被困难吓倒。 5.这就是伟大的奇观。 6.大家都是朋友，这样做真不应该。 7.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 三、修改病句. （在原句上用修改符号改正） 1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为市先进班主任的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6.看了这本书,很受教育. 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了. 8.庐山瀑布,大明湖,趵突泉是济南的三大名胜. 9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录. 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点. 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的. 12.我们通过并讨论了中队计划. 13．看了这本书,受到了深刻的教育. 14．开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗. 15．全校师生都想争做三好学生. 四、判断下列句子使用的修辞手法。 1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 2、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（ ） 3、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ） 4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ） 5、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（ ） 6、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（ ） 7、这不是伟大的奇观么？（ ） 8、蟋蟀在平台上弹琴。（ ） 9、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（ ） 10、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（ ） 11、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（ ） 12、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（ ） 13、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ） 14、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）