七学年第四课课件.pptVIP

中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。 因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。 若出现偏科的现象，应努力调整好自己的心态，鼓励自己去改变这种现状，对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。 如何学习自己不感兴趣的学科？ 学习的成绩、效果在很大程度上决定了对学科的兴趣，好的成绩是一种正面的反馈，有助于激励自己，保持学习积极性，提高对该学科的兴趣。找到适合自己的有效的方法认真学习，取得好成绩，就能让我们从原先的缺乏兴趣逐步变得乐此不疲。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 苏科全科网 “未来的文盲不再是不识字的人，而是那些没有学会怎样学习的人。” ——《学会生存》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二单元 学会学习 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “磨刀不误砍柴工”的故事 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在刀很钝的情况下，严重影响砍柴的速度与效率，在砍柴前虽然费一些时间来磨刀，并不立即去砍柴，但一旦当刀磨得很快，砍柴的速度与效率会大大提高，砍同样的柴反而用时比钝刀少。 要办成一件事，不一定要立即着手，而是先要进行一些筹划、进行可行性论证和步骤安排，做好充分准备，创造有利条件，这样会大大提高办事效率。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一个人要想把工作完成，做的完善，应当把工具准备好。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第四课 工欲善其事，必先利其器 有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子想帮帮他。神仙手一指旁边的小石子， 小石子立刻化成小金块，示意这金子送给他，小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块，小孩还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得这回孩子该满足了吧！可是孩子仍然不要，神仙便责问道：“给你金山你都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答说：“我要你的手指要你的点金术。” 你们觉得这个小孩子聪明吗？为什么？ 聪明。他要的不是现成的金子，而是能变成金子的方法。 《道德经》里面有这么一句话：“授人以鱼，不如授之以渔。授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。” 这句话字面意思是说：给别人鱼，不如教他捕鱼的方法。 给人鱼只能解决他短时间内的迫切需要，教给他捕鱼的 方法可以解决他一辈子的需求。更深层的含义是什么呢？ 教人知识，不如教人获得知识的方法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 思考 例一 笛卡尔说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”这句话强调了（ ） A知识的重要性 B获得知识的方法很重要 C知识最有价值 D要学会自主学习 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004