市场经济下就在职研究生教育管理带来的几点思考.pdfVIP

BUSJNESSCU删 RE． 学术探讨．ACAI~MICDISCUSSION 市场经济下就在职研究生教育管理带来的几点思考 沈炫吟 (苏州健雄职业技术学院 江苏苏州 215411) 摘 要：高职院校在职研究生在学习、生活、心理、思想等多个层面表现出自身的特点，影响着在职研究生的教育管理。高校要客 观正视高职院校在职研究生教育管理现状：教育管理理念落后、教育管理模式陈旧、忽略德育后勤保障、教学管理机制不完善、理论成 果转化有待提升等；与时俱进，转变教育管理理念，积极探索，丰富教育管理模式，强化德育，重视后勤服务保障，立足教学，提升院 校教育质量，拓展平台，提升教育管理效率等，切实提升教育管理质量。 关键词：高职院校；在职研究生；教育管理 高职院校是高等教育的有机组成部分，高职院校要充分认识到在职 高职院校在职研究生大多生活在社会转型期，大的社会环境影响着 研究生人才培养的时代意义，它不仅是提升高职院校教育教学质 的要 他们的世界观、人生价值观等，他们思想开放并压抑，积极间杂着消极， 求，也足全面提升高等教育质}的迫切需要。高职院校必须要根据高职 新旧兼容，体现出极大的包容性，形成了多元思想。总的来说表现出较 院校在职研究生的特点，深入分析高职院校在职研究生教育管理现状 ， 强的功利丰义，自我意识强，思想物化等。 不断思考与探索，采取有效措施全面提升高职院校在职研究生教育管理 以上几个层面在很大程度上影响着高职院校在职研究生的教育管 质+Tf。 理，对高职院校在职研究生的教育管理策略调整起着积极的引导作用。 一 、 高职院校在职研究生特点 二、高职院校在职研究生教育管理现状 高职院校在职研究生与 散 院校全口制研究生相比枉 自身的特点 高职院校在职研究生招生规模的不断扩大给在职研究生教育管理带 这些特点在很大程度上影响并制约着高职院校在职研究生教育管理的效 来新的挑战，高职院校要认真分析在职研究生教育管理现状，为在职研 率 。 究生教育管理调整提供理论依据。 ()学习层面 (‘)‘教育管理理念落后 高职院校在职研究生学习与普通高校全 日制研究生存在很大差异。 教育管理的根本宗 旨在L丁服务丁人，以服务学生为根本。目前不少 高职院校在职研究生学习受已有职业与家庭生活等诸多因素制约，表现 高职院校在职研究生的教育管理理念落后，仍然受传统教育管理思想影 出自己独特的特点。普通院校研究生以学校学习为主要模式，师从导师 响，以管理者自居，居高临下，一切唯上，忽视在职研究生的需求，缺 学习或者进行 自主学习，师生交互性强，学习时间充裕，学习系统性较 乏服务意识 ；缺乏人文关怀，不能 “以生为本 ，着力于人，从根本上 强，生生合作充分。高职院校在职研究生学习时间较紧凑，学生在处理 寻找提升教育管理的着力点。 好本职工作的同时进行学习，时间利用较为充分，将时间成本最大化； (二)教育管理模式陈旧 虽然也有导师指导，但师生交互性不如普通院校研究生充分；在受职业 高职院校教育管理模式陈旧，大多采用传统的垂直教育管理模式， 制约的同时，高职院校在职研究生学习时间相对 自由，不受时间段和场 自上而下 ，教育管理唯上，教育管理者平时以上级领导的要求为工作中 合影响。总之，高职院校在职研究生学习上具有更大的开放性、自由性、 心 ，一切教育管理工作以领导的趋志为出发点，疲于应付 ，教育管理缺 自主性等 ，有助于在职研究生进行再创造。 乏主动性 ，管理效率低 ；教育管理不能适应时代发展的要求，教育管理 (二)生活层面 信息化程度低，管理模式落后、陈旧。