巴中两国MBA教育管理比较分析——以巴基斯坦国立现代语言大学和清华大学为例.pdfVIP

第25卷第 6期 甘肃联合大学学报 (社会科学版) VoL25，No．6 2009年 l1月 JournalofGansuLianheUniversity(SocialSciences) NOV．2009 巴中两 国MBA教育管理 比较分析 — — 以巴基斯坦国立现代语言大学和清华大学为例 李 东林，杨 海 洪 (北方民族大学 管理学院，宁夏 银川 750021) 【摘 要】比较分析 巴基斯坦 国立现代语言大学 (NUML)和清华大学的 MBA教育我们会发现，NUML 的MBA教育是一种 “A+B”型教育的模式，更多地沿袭 了英式教育的特点，在注重严谨性的同时 ，又强调教 学过程的结果控制和过程控制 ，特别是对于学生平时成绩管理的细化与量化 ，而清华的MBA教育是一种 “T” 型教育的模式，在强化基础课程 的同时，赋与学生更多的 自主学习权和更大范畴的选课空间，特别是将全球化 实践经历以及同学网络、校友资源充实到 “整合性实践课程-，J的做法亦为 MBA教育提供了一个有意义的范 例 【关 键 词】MBA；教育管理 ；比较分析 ； 【中图分类号】G643 【文献标识码】A 【文章编号】1672-707X(2009)06-0108-05 A ComparativeStudyofM BA Educationa1M．anagementinPakistanandChina — — TakingNationalUniversityofM odernLanguagesandTsinghuaUniversityasexamples LIDong—lin，YANG Hai=hong (SchoolofManagement，NorthUniversityforNationalities，Yinchuan750021，China) Abstract：MakingcomparativeanalysisofMBA educationalmanagementfrom thesetwouniversities，wecanfindthatMBA educationalmanagementinNUMListhemodeof“A +B”typethathavefollowedthecharacteristicofEnglisheducation more，which isnotonlyrigorousbutemphasizingonthecontrolofformativeandsummativeresults，especiallytOthe subdivisionandquantizationonstudents~achievementmanagementatordinarytimes．However,MBA educationalman- agementinTsinghuaUniversityisthemodeof“T”typewhichisnotonlystrengtheningthebasiccourse，butgivingmore chancesonoptionalstudyandwiderspaceonstudents’selectivecourses,especiallYonewayisameaningfulexamplefor MBA educationalmanagement，thatistO Combineglobalizedpractice，classmates’network andalumnusresourcesinto “conformityofpracticingcourse”． Keywords：MBA ；educationalmanagement；Comparativecnalysis 谈到国外的MBA教育 ，多数人认为欧美的 一 、 巴中两国MBA教育简介 MBA教育比较典型，而对于巴基斯坦的MBA教 育却鲜为人知。巴中两国有着非常深厚的友谊 ，