自定义放映1一说教材和学情.pptVIP

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2017-04-09 发布于四川
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《雪孩子》第一课时说课 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、说教材及学情二、说教学目标三、说教学理念四、说教法及教学过程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、知识与技能目标：认识10个生字，会正确、流利、有感情的朗读课文。 2、情感与态度目标：理解课文内容，能感受到雪孩子给小兔带来了欢乐，为小兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的美好品质。 3、过程与方法目标：通过不同方式的学习，了解雪与云之间的关系. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. a. “阅读教学是学生、教师、文本之间平等的对话的过程。” b.在教学中，我们要注重“爱护学生好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。 ” c.“要加强综合性学习，沟通与其他学科之间的联系，沟通与生活的联系，在语文课程中学到其他方面的知识和方法。” 新课程标准指出: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）导入（二）研读课文（三）扩展延伸 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　为了拉近师生心灵的距离，营造一种轻松、和谐、民主、平等的教学氛围，结合教材以连环画的形式呈现的特点,我从学生生活中最熟悉的连环画册切入.通过交流,让学生知道连环画图文并茂,看连环画能让人学到很多知识,还能明白很多道理,激发学生看书学习的兴趣。接着板书课题并提问:“小朋友看到课题后想知道什么?”问题一出来即形成探究的主题.让学生带着自己提出的问题去学习新课文,激发他们主动探究的热情. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、听一听 2、读读画画 3、读读说说 4、读读想想返回 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 返回 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本篇课文是首次出现不注音的课文,对孩子们来说,富有挑战性。因此,在这个环节,我鼓励孩子图文对照,大胆练读,边读边把不认识的字画出来,用问老师、问同学、查生字表、猜读等学习生字的方法扫除阅读障碍。读的形式也让学生自己选择,可自己读,同桌对读,小组交流读,找好朋友赛读,也可全班展示读,鼓励自主学习,合作交流。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Co