教科版科学三年级下册法制渗透学案.docVIP

《科学》 三、四年级 一、法制教育与学科教学——《科学》或《科学》 1、整体认识 《科学》或《科学》在《法制教育与学科教学》培训的学科法制教育渗透点中，是小学教育学科的重要学科之一，其渗透点达到39个。 2、小学科学各年级法制教育渗透点分布。 年级 三 四 五 六 渗透点个数 6 6 6 5 二、学习《科学法制教育渗透点》 （一）三年级科学 小学三年级科学法制教育渗透点有6个，其中上册2个，其中下册4个。 1、渗透点3 （1）学科内容：三（下）/第二单元/动物的生命周期/第6课/其他动物的生命周期 （2）法制内容：《中华人民共和国野生动物保护法》。 （3）教学要求及方法：初步理解或初步了解；联系实际，创设情境。 （4）事例及说明：在本课第二个活动“不同的生命周期”结束后，根据教参上教学目标中的过程与方法目振查阅和交流资料，了解更多动物的生命过程，结合本课内容，让学生思考和讨沦下列问题，然后由教师引导学生归纳和总结：①动物都有自己的生命周期，如果我们人为地破坏了动物的生命周期，动物还能正常繁殖后代吗？②为保护、拯救珍贵、濒危野生动物，我国颁布了一部法律，你知道这部法律的名称吗？③作为一名小学生，你怎样参与到保护小动物的活动中？（在作以上的讨论时，教师相机介绍《中华人民共和国野生动物保护法》的相关内容，如果身边有野生动物保护的具体实例，教师最好结合实例进行教学。） 2、渗透点4 （1）学科内容：三（下）/第二单元/动物的生命周期/第7课/我们的生命周期 （2）法制内容：保护身体健康的法律意识。 （3）教学要求及方法：知道；联系实际，创设情境，结课点睛。 （4）事例及说明：在本课第二个活动“我们的一生”结束后，根据教参上教学目标中的科学概念目标：人的寿命长短与生活是否健康有很大关系，结合本课内容，让学生思考和讨论下列问题，然后由教师引导学生归纳和总结：①我们该为今后的健康成长做哪些准备呢？②某农民工因为工作环境恶劣，得了不该得的职业病，他该怎么办？（通过法律等途径维权。可以结合开胸验肺等事件说明。） 3、渗透点5 （1）学科内容：三（下）/第三单元/温度与水的变化/第7课/水的三态变化 （2）法制内容：《中华人民共和国水法》。 （3）教学要求及方法：初步了解或记住；联系实际，设计开放题。 （4）事例及说明：在本课第二个活动“水的三态循环”结束后，根据教参上教学目标中的过程与方法目标：思考有关自然界水的相关问题，并尝试用“水的三态循环”对这一现象做出解释，结合本课内容，让学生思考和讨论下列问题（在讨论中教师相机进行《中华人民共和国水法》的相关知识渗透）：①如果雨下得很多或很少，会出现什么情况？②我国专门为水颁布了一部法律，你知道吗？③节约用水，从我做起。作为一名小学生，我们可以从哪些方面节约用水呢？ 4、渗透点6 （1）学科内容：三（下）/第四单元/磁铁/第6课/指南针 （2）法制内容：《中华人民共和国科学技术进步法》。 （3）教学要求及方法：知道；结题点睛，拓展延仲。 （4）事例及说明：在本课第一个活动一指南针的历史”结束后，教师引导学生思考和讨论下列问题：①从“指南针从我国传到了世界各地，促进了世界航海事业的发展”这一实例中，我们能说科学技术的进步推动了社会的发展吗？②为了普及科学技术知识，促进科学技术进步，我国还颁布了一部法律，你们知道这部法律的名称吗？