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教师研究性写作常见样式
浙江省瑞安市教师进修学校 陈国胜
教育虚拟网:656037
QQ:465677785
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一、教师研究性写作解说
(一)含义:
教师在教育、教学、教研、科研实践中自觉或不自觉地进行的关于实践经验、问题思考、科研探讨、理论发现等方面书面材料的写作。
(二)意义:研究教学,有效教学追求卓越,生成智慧,专业成长
----思考的习惯
----写作的习惯
----积累的习惯
----分享的习惯
(三)实质:教师生存的方式、教师生活的方式、教师成长的方式
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二、教师研究性写作类型
(一)故事类
(二)例说类
(三)总结类
(四)报告类
(五)说明类
(六)杂感类
(七)日记类
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二、教师研究性写作常见样式写作
(一) 以故事叙述的方式表述
案例1:《癞头和尚箴言》
1、教学故事
案例2:《在反省中学习和体验----我与地坛非指示性教学案例
2、教学案例 :
背景+问题+问题解决+反思讨论
案例3:《“水雷”揭秘与金属钠》
3、课例研究叙事
案例4:以师爱化解学生对学校生活的恐惧
4、行动研究案例叙事
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(二)以描述说明评析的方式表述
1、二目栏:活动描述+感悟评析
2、三目栏:现象描述+问题分析+对策思考
3、左手栏写作
案例5:某教师研究课课后讨论记录
案例6:《田忌赛马》教学讨论环节的教研讨论记录
案例7:关于引导性主题创设的教研讨论记录
4、教例评析(评析性研究论文)
案例8:《中国传统节日文化研究综合性学习》
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(三)以观点阐述的方式表述
1、经验性研究论文
案例9:《体现时代性 把握规律性 加强实效性》
案例10:《中小学教师专业发展与师德教育》
2、问题性研究论文
案例11:学校集体领导存在的不足及对策
3、思辩性研究论文
案例12:《“倾听”的丧失与“对话”的误会》
案例13:《2004年语文教育研究动态综述》
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(四)以报告陈述的方式表述
实证性研究论文
案例14:《课内外衔接语文教学实验》
1、实验研究报告
案例15:《名师培养人选培训的策划与组织问题与思考》
2、调查研究报告
案例16:《开展校本行动研究 推进课程改革实验》
3、经验总结报告
案例17:“加、减法各部分间关系”不同教法的行动研究
4、行动研究报告
5、观察研究报告
案例18:《一位后进生的转变》
6、个案研究报告
7、案例研究报告
8、课例研究报告
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(五)以说明记录的方式表述
案例18:《关注文本 走进心灵》
1、教学设计(+说课稿)
2、教学实录(+课例)
教学设计+教学实录(教学情景或片段)+教学反思
3、教学病历
4、教历
5、学习病历
XX教历
一般项目:
课前计划:
过程描述:
课后反思:
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