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语文知识及答题技巧拾零 新绛县教研室 阎文虎 语文知识浩如烟海，对于初中学生来讲，懂得一些很有必要：用语有区别，答题有技巧。鉴于此，我整理、编写了其中的一些要点，现罗列于此，以供大家参考： 一、、记叙文概念记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果A. 顺叙：倒叙：造成悬念，引人入胜。 C插叙：对主要情节，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 补叙：对上文内容加以补充解释 E. 平叙：头绪清楚，。 第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 C 第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局描写描写，就是用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写，给读者以身临其境的感觉 描写方法包括人物描写和环境描写。 人物描写： 外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。 动描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 语言描写是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。 心理描写是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。环境描写：自然环境描写，是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用 社会环境描写，一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。根据叙述人的表现手法，又可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。 正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述 b侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果 场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。 细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小的细致描写。 总，描写有以下一些作用：再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。交代人物活动的自然及社会环境。、 记叙文的表现手法（写作方法）象征；对比；衬托（人物）；烘托(气氛)；伏笔/铺垫；照应/呼应；扬抑（欲……先……）；借景抒情/借物喻人/托物言志；悬念；巧合。 、记叙线索：（1）以时间为线索（2）以事件为线索（3）以某物为线索。（4）以某人为线索。（5）以见闻为线索。???? （6）以地点的转换为线索。（7）以感情为线索。有的文章不止有一条线索，线索有主线、副线之分；有明线、暗线之分。、划分记叙文的段落层次? 划分段落层次要注意掌握以下几种方法：?????（1）按时间先后划分。????????????????? （2）按地点的转换划分。???????????????? （3）按描述内容的角度划分。??????????????? （4）按思想感情的变化划分。 （5）按总——分——总的结构特点划分。 概括一件事的框架（方法）是：谁（一般是文章的主人公）干了什么。 理解句子的含义（1） 文章开头段（句）的作用可能有： 点明中心、设置悬念、总领全文、引出下文（话题）、为下文作铺垫、推动故事情节发展等； （2） 文章结尾段（句）的作用可能有：画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整等； （3） 文章中间段（句）的作用可能有：过渡（承上、启下、承上启下）作用。 （以上三种题型回答时格式为：在内容上，起到---------的作用；在结构上，起到---------的作用。） 、归纳记叙文的中心?（1）从分析标题入手。（2）从分析材料入手。（3）从分析段首入手。?（4）从分析篇末入手。（5）从分析文中议论、抒情入手。（6）从概括段意或分析人物事件入手。 概括记叙文的中心有一套常用的格式。?本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者……的感情。 、记叙文的六步阅读法?这是一种根据文体特点来阅读记叙文的基本方法。 看标题信息，揣摩记叙类型；抓记叙要素，了解大致内容；理行文线索，分清段落层次；?辨叙述方式，领会布局特点；??挖