第12课大一统汉朝学案.docVIP

第12课 大一统的汉朝学案 设计：何瑞华 审核：何瑞华 时间：2010、10 序号：12 学习目标： 1.了解两汉兴衰的基本脉络；掌握文景之治，汉武帝的大一统。 2.思考和探究汉武帝的大一统局面是怎样形成的，培养初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。 3.认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面，它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。 学习重点：汉武帝的大一统 学习难点：“罢黜百家，独尊儒术” 学习过程 （一）自主学习 全面阅读教材，标准知识点，并完成下列问题： 1.阅读教材67—68页“文景之治”一目，思考 （1）西汉建立后，面临的是什么样的经济形势？这种局面是怎样造成的？（联系前面所学内容思考） （2）面临这种形势，汉初几代皇帝采取了哪些措施？取得了怎样的效果？ 2.阅读68—69页“汉武帝的大一统”一目，思考：（1）汉武帝是如何逐步削弱诸侯国势力的？达到怎样的效果？（2）“罢黜百家，独尊儒术”是谁提出来的？汉武帝为什么会接受这一建议？你如何理解汉武帝的这一措施？（可在组内讨论） 3、阅读69—70页小字，了解东汉的统治。 （二）合作探究 汉武帝为促进和巩固大一统局面采取了哪些措施？意义如何？ （三）拓展创新 汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”加强思想统治，在当时适应了大一统的需要；与秦始皇在思想方面的措施加以比较，有何异同？（组内讨论） 2、归纳：学习封建统治的巩固，一般应从哪几方面入手？ （四）巩固训练 一、选择题 1、文景之治是指谁统治时期？（ ） A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 文帝、景帝 D. 景帝 2、实行过分封制的朝代是 ① 商 ② 西周 ③ 秦朝 ④ 西汉 （ ） A. ①② B. ③④ C. ①③ D.②④ 3、西汉进入鼎盛时期是在谁统治时期？（ ） A. 汉文帝 B. 汉景帝 C. 汉武帝 D. 汉高祖 二、简答题 1、文景之治出现的原因是什么？有何表现？ 2、汉武帝促进和巩固大一统局面的根本目的是什么？为此，他采取了哪些措施？ （五）当堂反思： 第13课 两汉经济的发展 设计：何瑞华 审核：何瑞华 时间：2010、10 序号：13 学习目标： 1、掌握两汉时期水利兴修；农业生产的进步；手工业技术的提高及商业繁荣的表现。 2、总结两汉时期经济繁荣的原因，提高理解分析问题的能力。 3、认识两汉是我国封建社会经济的发展时期，手工业发展水平世界领先，这是值得骄傲的；这与两汉长期的政治统一是分不开的。 学习重点：1、治理黄河和农业的进步。2、丝织和冶铁技术的进步。 学习难点：两汉时期经济发展的原因。 学习过程：（一）自主学习 全面阅读教材，标注知识点，并完成下列内容： 1、农业的进步： 两汉时期是怎样对黄河进行治理的？在当时有何意义？ 2、手工业的发展： 农业进步促进了手工业的发展。两汉手工业的兴盛主要体现在哪些行业上，又有哪些世界领先的成就？ 3、商业的繁荣： （1）汉武帝实现经济上的大一统采取了哪些措施？ （2）结合课本内容简要叙述一下汉代东西二京的情况。（组内讨论） （二）合作探究 （1）通过学习，你如何理解农业、手工业、商业之间的关系？你能用简单的图示表示出来吗？（小组内讨论） （2）两汉时期，经济繁荣的原因有哪些？试分析一下。 （三）拓展延伸 1、黄河在我国古代被称为“害河”，两汉时期曾治理黄河取得很大成效；你认为我们今天应如何有效地治理黄河，使它造福与人类？ 2、看教材75页《西汉长安平面图》，联系你所在城市，比较一下，有什么明显区别？为什么？ （四）系统总结 完成下表： 类别 成就 农业 兴修水利 ? 生产工具 ? 耕作技术 ? 农作物 ? 手工业 丝织品 ? 冶铁业 ? 商业、城市 ? 领域 时期 代表人物 主要成就 造纸 西汉 ? ? ? 东汉 蔡伦 ? 数学 东汉 ? ? 天文 东汉 ? ? 医学 东汉 ? 麻沸散和五禽戏 ? 东汉 张仲景 ?