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基础知识篇：加强干部党性和理想信念教育须处理好三方面关系 2010年第10期（总第10期） 2010年06月29日 发布 　　党性和理想信念教育是一个重大的理论和实践问题。加强对领导干部的党性和理想信念教育，增强教育的针对性和实效性，必须处理好三方面的关系。 　　一、必须处理好国际做法与中国特色的关系　　党性是阶级性最高而集中的表现；理想信念是人们的精神支柱和奋斗目标。不同阶级的政党有不同的党性；不同的政党有不同的理想信念。国外一些政党，虽然公开否认党性，标榜非党性和超党性，宣扬全民性，实际上却有着鲜明的党性和明确的理想信念，并十分重视党性和理想信念的教育。概括国外政党在党性和理想信念教育方面的做法，大体有如下特点： 　　一是在目标上，旨在传播灌输本阶级的意识形态，肃清敌对政治主张的影响，推动本党派竞选和维护其代表的阶级利益，巩固和发展本党派所诉求的政治制度。比如，英、美、法、日等国资产阶级政党都在大力宣传资本主义的优越性，新加坡和韩国的政党则一面宣传资产阶级民主建国理念，一面抵制“西方”思想。韩国的政党还把“反共”和“防日”的意识形态常态化，并将之发展成影响韩国政党变迁的重要因素。 　　二是在内容上，以忠诚教育为核心，以爱国主义为原则，以个人主义与社会价值的协调发展为取向，以糅合道德规范、传统文化和宗教信仰等元素为一体的价值观体系为基础。比如，美国政党的忠诚教育意识深深影响到社会的各个方面，西点军校的校训就是“国家、荣誉、责任”，连同学员人手一册的《圣经》，构成了其忠诚教育的内容，传达出的是美国专业培训机构对学员价值观、信仰、文化的引导。 　　三是在方式方法上，呈现出灵活性与实效性并举、显性教育与隐形教育相结合、创新性与实践性共生的特点。国外政党注重利用党章或党纲引领本党乃至整个社会形成某种价值目标，还以众多专门的政党培训机构为载体，运用先进的培训资源和手段，密集、高效地塑造受训者的社会价值观和理想信念。比如，瑞典社会民主党，除了在党章里用专门条款规定各级党组织中应设有专人或专门机构负责学习工作之外，还通过学习小组、专题讨论等形式，围绕该党的基本知识、组织问题、意识形态和社会政策进行开放式的学习与讨论，以形成共识，促进党员党性意识的增强。老挝人民革命党把共青团从群众组织中分离出来，突出其特殊地位，加强对青年干部政治信念的培养。墨西哥革命制度党则通过党校进行不同类型的党员干部培训，以达到开展党性教育的目的。此外，国外政党还十分重视利用媒体、学校、党组织活动、社会活动等多种载体、方法和途径，灵活地运用隐性引导方式，促进理想信念的“无意识”化教育。　　由此可见，加强党性和理想信念教育是各国政党的共同做法，作为领导中国人民进行中国特色社会主义建设事业的中国共产党，更应当积极借鉴世界各国政党的有益做法，更加重视和加强对领导干部的党性和理想信念教育。我们党的性质和中国的国情决定了对领导干部的党性和理想信念教育必须突出自己的特色。 　　二、必须处理好传统经验与时代特征的关系　　加强对领导干部的党性和理想信念教育是中国共产党的优良传统，在长期的革命、建设和改革过程中，我们党在领导干部的党性和理想信念教育方面积累了丰富经验。 　　一是将党性和理想信念教育作为加强党的建设的首要内容。我们党一贯重视思想建党，要求党员必须做到真正在思想上入党，就是要以马克思主义作为自己的行动指南，加强党性修养，牢固树立共产主义理想信念。毛泽东同志强调指出:“中国的民主革命，没有共产主义指导是不可能成功的，更不必说革命的后一阶段”，“应该扩大共产主义的思想宣传，加紧马克思列宁主义的学习。没有这种宣传和学习，不但不能引导中国革命到达将来的社会主义阶段上去，而且也不能指导现实的民主革命达到胜利”。1941年，我们党第一次正式颁布《关于增强党性的决定》，把加强党性修养和理想信念教育作为革命和建设事业强大的精神动力和政治保障。新中国建立后，更加明确地把党性和理想信念教育作为党的思想建设的重点，先后出台了一系列关于党性和理想信念教育的指导性文件，比如《中央关于加强理论教育的决定（草案）》、《关于干部马列主义理论教育正规化的规定》等，有效地促进了党性和理想信念教育的开展。正如邓小平同志所说:“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义信念，有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。” 　　二是将党性和理想信念教育与革命、建设的实际紧密结合。在各个历史时期，我们党都将党性和理想信念教育作为启发革命觉悟、鼓舞革命斗志、坚定必胜信心的重要思想武器。比如，在井冈山时期，我们党提出了“政治工作是红军的生命线”，用革命的理想信念教育党员、干部和广大的红军战士，启发他们的革命觉悟，从而