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把活着的每一天看作生命的最后一天。 只要向着阳光，便不会看见阴影。 黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。 ---------------------- 海伦·凯勒 海伦·凯勒 著名的美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。1968年6月1日逝世，享年88岁，却有87年生活在无光、无声的世界里。在此时间里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。 18.永远记住您，老师 社旗县实验小学 张璐 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理清课文顺序，理解课文内容，了解安妮·沙利文老师与作者之间发生的事，体会深厚的师生情谊。 3.联系上下文，理解含义深刻的句子。 自学提示一： 1.自读课文，想一想课文写了关于安妮老师的哪几件事情？ 2.如果我们把这些内容归并为一部分，课文一共可以分成几个部分？各讲了什么？ （4分钟） 课文讲了关于安妮老师的哪几件事情？ 安妮老师教“我”识字 教“我”怎样玩耍 教“我”喂鸽子感受空气的存在 陪“我”上大学 教“我”学说话 课文可以分成几个部分？各讲了什么？ 第一部分（第1段） 写“我”因又聋又瞎而生活在沉寂和黑暗的世界里。 第二部分（第2-13段） 写安妮·沙利文老师对“我”的教育。 第三部分（第14段） 写安妮·沙利文老师的教育令我终生受益。 自学提示二： 读第一自然段，在安妮老师出现前，海伦过着怎样的生活？说说你读后的感受。 (2分钟) 我的举止简直就像一只动物，在沉寂和黑暗里爬行。 （孤独、寂寞、自卑、对生活失去信心……） 合作探究一：(以小组为单位，合作学习，深入探究) 1.安妮老师为海伦做的事情中，最让你 感动的是什么？找出令你感动的句子， 和小组成员交流你感动的原因。 2.讨论：安妮老师不仅教会了海伦识字、玩耍、说话，还教会了她什么？ （三分钟） 我清晰地记得，多少次她在我的小手上拼写单词，但是我都毫无反应。 那天安妮带我去井边打水，她不停地抽水，当水溅到我手上时，我感到了水的凉意。她就不停地在我另一只手上一笔一画地写，我终于明白了“水”这个词。 (超人的耐心) 安妮老师的眼睛越来越糟了。一次她对我说，她连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮每天要为我拼写5个小时以上的单词时，他震惊了！他叫道：“沙利文小姐，你这是在干蠢事！”为此，我常常谎称已认得书上的字母，其实我连意思都不懂，我知道这是在欺骗自己，但为了她少重复几次，眼睛多休息几次，我愿意这样做。 老师爱“我”，“我”爱老师 安妮老师不仅教会了海伦识字、玩耍、说话，还教会了她什么？ 不管发生什么事，都必须继续努力，在哪儿失败的，就在哪儿重新开始。一旦完成了一个目标，你就会觉得自己更加强大。 思考感悟 面对海伦，她的爸爸妈妈一定更想让她过上正常的生活。可是，为什么他们没有做到，而安妮老师却做到了呢？ 一个双目失明的人，只有得到正常人的待遇时，才会知道自己蕴藏的力量。安妮是最先认识这一点的人。她从不怜悯我，也不表扬我。除非我尽了一个正常人所能尽的最大努力。 拓展延伸，读写结合 1.请自主阅读作者自传《海伦·凯勒》及其作品《假如给我三天光明》。 2.在学习生活中对你影响最大的是哪一位老师？请试着像海伦一样用手中的笔表达对老师的感激。