第4讲物态变化素材.pptx

第4讲 物态变化 概念 表示物体_________的物理量叫做温度 常用单位 摄氏度（ ℃） 在标准大气压下___________的温度为0 ℃，_________的温度为100 ℃，在0 ℃和100 ℃之间分成100等份，每1等份就是℃ 读数 4 ℃读作__________，-4 ℃读作__________或___________ 估测 人的正常体温是37 ℃ 原理 液体的_____________ 使用方法 ①使用前：观察温度计的_______和________，认清温度计的__________ ②使用时：a放——温度计的玻璃泡要_________被测液体中，不能接触；b看——不能在温度计的玻璃泡离开_________时读数，且要等示数______后再读数，视线应与温度计中液柱的上表面________ 温度与温度计 1.温度 【提示】体温计与温度计使用不同之处：（1）______离开人体读数.（2）使用前应用力将细管中水银柱______回玻璃泡. 2、温度计 　沸水 冷热程度　 冰水混合物 　零下4摄氏度 4摄氏度　 负4摄氏度 热胀冷缩　 分度值 零刻线 　量程　 　　相平 全部浸入　 被测液体 　稳定 (1)可以　(2)甩 (1)可以　(2)甩 (1)可以　(2)甩 (1)可以　(2)甩 可以 甩 晶体 非晶体 示例 金属、海波、冰 松香、玻璃、沥青 特点 ____一定的熔点 _______一定的熔点 熔化条件 温度达到熔点，且继续_______ 持续吸热 凝固条件 温度达到凝固点，且继续_______ 持续放热 图像 晶体熔化和凝固 非晶体熔化和凝固 熔化和凝固 1.固态 2.晶体和非晶体 【提示】（1）图像中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体，否则是非晶体； 同种晶体的熔点和凝固点_________. 液态 有 　没有 　吸热 相同 放热 方式 状态变化 吸、放热情况 汽化 _____→气态 ____热 汽化方式：______、_______ 液化 气态→______ ____热 液化方式：________、________ 探究水的沸腾实验 装置设计 ①测量工具：________、________ ②烧杯加盖：__________________ ③仪器安装顺序：由________往_________ 实验现象 沸腾前，气泡上升过程中由大变______，最后消失，水吸热温度_________ 水沸腾时，气泡上升过程中由小变______，最后在液面破裂，放出大量的______，水吸热但温度______ 实验结论 水的沸腾是一种剧烈的汽化现象，水沸腾过程中继续吸热，但温度保持不变 评估交流 ①水沸腾的条件：达到______，持续______； ②沸点与气压的关系;气压高沸点_______，气压低沸点_______ 汽化与液化 1、汽化和液化 降温 液态　 吸 　蒸发　 沸腾 　液态　 放　 加压　 上 温度计 　秒表 防止热量的散失　 下 　不变 小　 升高 　大　 水蒸气 低 沸点 吸热 高　 蒸发 沸腾 不 同 点 温度条件 任何温度下都能发生 一定温度下发生 发生部位 只在液体________ 液体______和______ 剧烈程度 ________汽化现象 ________汽化现象 影响因素 液体______、______、表面______ 与________有关 温度变化 降温致冷 温度_________ 相同点 （1）都是______现象 （2）都_____热 2、蒸发和沸腾 【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是液化形成的. 缓慢 表面　 内部　 表面　 不变 剧烈　 温度　 表面积　 空气流速　 气压　 吸 汽化 方式 状态变化 吸、放热情况 共同点 升华 ________→_________ _____热 没有液态出现 凝华 ________→_________ _____热 升华与凝华 【提示】物态变化与热量的关系图： 　放 固态　 气态 　吸 　气态 　固态 命题点1　认识物态变化现象 　(2015·临沂)下列说法正确的是( ) A．春天，早晨经常出现大雾，是液化现象 B．夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是熔化现象 C．深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象 D．冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象 判断物态变化类型的题，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，然后根据定义进行判断． A 1．(2015·泰安)以下物态变化现象中，吸热的是( ) A．春天，冰雪消融汇成潺潺流水 B．夏天，清晨草叶上出现晶莹的露珠 C．秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾 D．冬天，室内窗玻璃上出现美丽的冰花 2．(2015·河南)生活中我们常看到“白气”，下列有关“白