特殊教育学校建设建设项目可行性研究报告.docVIP

第一章 总论 1.1概述 1.1.1 项目基本情况 1、项目名称 ***市特殊教育学校建设项目 2、项目建设地点 **北侧 3、项目建设单位 ***市特殊教育学校 4、主要建设内容及规模 本项目用地面积8000平方米，建筑面积7000平方米，其中教学主楼2698平方米，食堂546平方米，学生宿舍972平方米，教师宿舍945平方米，高中部教学楼1698平方米，业务用房902平方米，大门门卫50平方米。 5、建设周期 项目建设周期为21个月。 6、项目总投资 本项目总投资共1500万元。资金筹措方式除争取上级补助外，不足部分自筹解决。 1.1.2 项目建设单位概况 ***市特殊教育学校于1994年9月经***市人民政府正式批准成立，行政上隶属***市残疾人联合会领导和管理，业务上接受市教育局指导。规格按九年一贯中学建制，集学前教育、义务教育、职业培训为一体的综合性地级市特殊教育独立建制的学校。现在租借市城区作校舍，办学条件十分简陋。现有教学班7个，其中聋哑小学班3个，聋哑初中班3个，弱智班1个。在校学生63名，教职工22名。 1.2 本报告编写依据及范围 1.2.1 编写依据 《***市特殊教育学校项目可行性研究报告》编写的主要依据如下： 1. ***市特殊教育学校委托***市***公司编写***市特殊教育学校项目可行性研究报告的《工程技术咨询合同》 ； 2.建设部、国家计委建标[2002]102号文《城市普通中小学校建设标准》； 3.《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86； 4.《特殊教育学校建设标准》（2009年）； 5.委托方提供的其它相关文件、资料。 1.2.2 编写范围 本报告编写范围包括： 1. 项目建设的背景和必要性研究； 2. 项目需求分析及建设规模确定； 3. 项目建设方案设计； 4. 项目实施进度计划安排； 5. 项目投资估算及资金筹措； 6. 项目的经济及社会效益分析。 1.3 项目主要技术经济指标 项目主要技术经济指标见表1-1 序号 指标名称 单位 数量 1 总用地面积 平方米 8000 2 总建筑面积 平方米 7000 3 容积率 0.79 4 绿化率 35% 5 建筑密度 23.9% 6 项目总投资 万元 1500 1.4 结论及建议 新建***市特殊教育学校，对于改善目前该学校生活设施落后、教学资源严重不足的现状，为提升***市特殊学校的办学水平等均有着极为重要的现实意义。其建设必要性体现在学校、区域、社会等各个方面。 经分析论证，该项目选址合理、建设规模和建设方案可行；项目总投资经济合理、资金来源切实可靠；项目实施进度计划和组织保障措施得力。项目建成后将极大地改善***市特殊教育学校的办学条件、扩大学校招生规模、提升学校的办学质量和办学水平、为促进***市基础教育的发展做出贡献，将产生良好的社会效益，故该项目的建设是必要而可行的。 第二章 建设背景及必要性 2.1建设背景 中共中央在“十二五”规划建议中，提出教育优先发展，注重强调重视农村教育的发展，重视弱势群体的教育、就业、分配等各方面问题，重视各区域、领域的和谐发展，强调建立科学发展观。“十二五”期间，一系列推进教育发展的重大举措将是前所未有的，中国教育事业的发展也将是举世瞩目的，我们应该紧紧抓住这一新的历史机遇，下大力气发展特殊教育，加强特殊教育学校的建设和管理，使特殊教育的普及程度进一步提高，教育教学质量进一步提高，现代化水平进一步提高，努力达到或接近当地普通教育的发展水平。 长期以来，特殊教育学校在促进特殊教育规模发展和质量提高方面始终起着重要作用。在国际社会大力提倡融合教育的今天，特殊教育学校不仅仅是一所对校内残疾儿童少年进行教育的教学实体，而是一个担负着推进区域特殊教育发展使命的教育机构。在许多地方，一所好的特殊教育学校就是一部强大的特殊教育发动机或推进器。特殊学校为随班就读起着中心辐射作用，为社区残疾人教育提供咨询、培训、指导。而且，特殊学校集中了特殊教育的教师、书籍、教学仪器设备，包括现代化的，各种专用的教具学具等特殊教育的丰富资源，有力地推动着特殊教育各领域深层次的创新、探索与研究。 近年来，***市特殊教育学校保持了持续、健康发展的良好势头，单学校办学条件较差，现有教学资源严重不足，学校基础设施十分紧缺，与全区经济社会快速发展的需求相比还有较大差距，与构建***市教育高地和学生个性发展的需求存在较大差距，学校的投入与学校发展需求之间的矛盾日益突出，该校现有校园面积窄小，无法拓展空间，建筑质量较差，学生教室陈旧破烂，这些都给学校和学生造成了不安全的隐患，也给学校的管理带来了极大的困难，同时对学生身心健康、全面发展造成严重制约。 本项目的提出，是在顺应***市教育发展规划