2012自然证辩法春季复习提纲.pptVIP

2012春季自然辩证法概论 考试安排 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 考试时间 2012年5月20日上午 9：00-11：00 考试地点 B区第二综合楼 考试方式 闭卷 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 最终成绩=卷面得分+平时成绩 选择题（20分） 每题2分，共10题（至少有一个正确答案） 分析论述题（50分） 10分；10分；10分；20分。 平时成绩（30分） 出勤 课程作业 课堂讨论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 绪论 什么是自然辩证法 马克思、恩格斯对科学的看法 学习自然辩证法的意义 如何理解“知识就是力量” 哈伯：天使还是魔鬼？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 自然观 原子论传统、毕达哥拉斯主义传统 人与自然关系的历史演变 托勒密地心说与哥白尼日心说 “天空的立法者” 清教徒与近代科学的关系 机械论自然观的特点 可持续发展概念的提出 环境保护与经济发展的关系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2 科学观 科学划界的社会政治意义：伽利略受审、李森科事件、巴尔的摩事件 如何看待“一切科学理论都是人为的约定，它们没有真假之分，只有方便与否之别”？ 波普尔的划界标准：可证伪性 科学研究纲领方法论：硬核、保护带、启示法 常规科学-反常-科学革命-新范式确立（新常规科学） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 科学事实的发现有赖于科学理论背景的转换：以氧为例 波普尔的科学发展模式：P1→TT→EE→P2 如何理解观察渗透理论 如何看待科学中的偶然与机遇 如何理解德国物理学家马克斯?普朗克的说法：“一项重要的科学创新很少是通过逐渐赢得人心和扭转反对者观念来得以普及的……实际情况是，反对它的人逐渐死光了，新一代人从一开始就接受了它。” 世界科学中心转移的规律：汤浅现象 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3 技术观 如何理解技术是一把双刃剑？ 如何看待技术进步？ 技术评估的目标与特点 技术创新的主体 技术创新与创新性国家建设 运十与大飞机项目 苹果公司的创新 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4 科学技术与社会 科学的体制目标：增加可靠的知识；实现机制：优先权 默顿的科学规范：普遍主义、公有主义、无私利精神、有条理的怀疑 大科学研究的特点 科学中的越轨现象 科学中的马太效应 科学家工程师的社会责任 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd