九年级语文上册 10《孤独之旅》课件 (新版)新人教版.pptVIP

孤独之旅; “……在连绵不断的行动和感情的激流里，你们应该为自己保留一间单房，离开人群，单独幽居，以便认清自己力量的弱点，深入思考，然后重新再去接触大地……” ——罗曼·罗兰;作者：曹文轩;二、认识作者; 曹文轩，1954年1月生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系学习，后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、现当代文学博士生导师。 代表作品：《山羊不吃天堂草》、《草房子》等长篇小说。; 《草房子》这部小说通过桑桑、陆鹤、纸月、细马、杜小康几个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。; ;四、初读课文，整体感知;速读课文，整体感知;人物: 情节： 环境：; 本文的故事情节是......;开端（1）：交代背景，杜小康跟随父亲去放鸭;五、合作探究; 杜小康经历 “孤独之旅” 时发生了怎样的心理变化 ？;出发时; 杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。;　　当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。;　　但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。;日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。; 后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。;他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。;成熟;感到茫然;文题是“孤独之旅”，对杜小康来说“孤独”的含义是什么？;;六、精读品析;鸭 群;;暴风雨;环境描写的作用（如第47段）; 渲染文章孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的心理，推动情节发展，同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气息。; 不经历风雨，怎么见彩虹？因为这场风雨中杜小康战胜了孤独，战胜了恐惧，战胜了恶劣的环境表现了一个小小男子汉的力量、意志和责任感，长大了，坚强了。;1、体现了人的力量：人能克服困难，战胜困难，取得胜利走向成熟。;艺术特色：;孤独之旅;拓展延伸;感悟“孤独”的含义;小说告诉我们：;课文告诉我们： 人除了要战胜大自然外，更重要的是要战胜自我。 小说启迪我们： 少年要面对困难，而不是躲避困难。最终赢得了胜利，会有一种自豪感和成长感。;