中考议论文复习优秀课件剖析.ppt

明确文章的中心论点，直接从文中找出，或能用简洁的文字加以概括叙述。 解题思路 ： （1）、从内容上看，是作者对所议论的问题的见解和主张。 （2）、从句式上看，是一个完整而明确的陈述句。 回忆下面几篇文章中心论点，并思考其在课文中的位置？ 1、《应有格物致知的精神》； 2、《鱼我所欲也》； 3、《中国人失掉自信力了吗》 4、《生于忧患，死于安乐》 ⑸ 没有在文章中直接表现， （3），从位置上看论点应在： 标题揭示 开头提出 议论过程中鲜明提出 ；大多是过渡性语句。 结尾归纳 通过分析作者的观点（或分论点）自己归纳。 专题试做 　　 ①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。 选文的中心论点是什么？ 答案：在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。（开头提出） 考察题型 1、辨别论据的类型 2、概括论据的主要内容 （同记叙文题目，紧扣论点） 3、为文章再补充或选择一个恰当的论据 （根据论点选择） 论据： 论据：证明论点的材料（真实可信） １ 、论据的种类 ①事实论据 是有代表性的事例、史实。包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象 ②道理论据 某种正确的理论、名言警句、公理等。 1、概括要准确、全面，避免漏缺。 2、要把论点中的关键性词语（有关证明论点的要素）写进概括的事实论据内 3、基本格式为：何人+（论点要素）+办何事+最终怎样。 概括事实论据 补写论据公式是：某人+某事+结果 1）补写的论据要能证明观点。 2）补写论据的语言要简明、概括、连贯。 （（注意例句形式、字数、要求等。） （3）补写的论据一定要有代表性、典型性， 还必须是真实发生的事例，同时， 表述事例要准确，千万不能胡编乱造，张冠李戴。 （一般选用名人事例，有时也可选用凡人事例） 　 ①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。 　　②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。　 　　　 　　 专题试做 　 ③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，的告诉他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。 ④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。 　　 ⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。　 ⑥ “逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。 　　 　　　 　　 　　 专题试做请为选文补充一个事实论据或道理论据。　　 示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。 示例二：失败是成功之母。 　　 答题格式：按照“人物/事物＋体现该文或该段观点的关键词＋具体事＋结果”的公式，最好是名人事例，切忌张冠李戴、细节失真。还要注意字数简洁。 答题思路：依据语言环境；准确把握论点； 论据能证明论点；叙述和分析紧扣论点 考察题型 1.辨别论证方法的类型 2.分析某种论证方法的作用 找准观点 表达效果 举例论证：作者举……（概括事例），（具体）有力地证明了……论点，增强了说服力。 道理论证：作者引用……证明了……的论点，使说理更深刻、透彻，更有说服力。 比喻论证：作者把……比