2015-2016学年下期小学五年级体育教案.docVIP

体 育 课 时 计 划 你 你 第 一 周 1课次 授课时间： 年 月 日 本课教材内容 1、队列队形：立正、稍息、向右看齐、向左右后转 2、游戏；【赛龙舟】 教材重难点 重点；挺胸抬头、精神饱满。 难点：腿要伸直，体要正动作要整齐一致。 本课教学目标 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 本课重点领域 运动参与 √ 积极参与到集体的练习中来。 体验并学会与同伴合作完成任务。 运动技能 身体素质 √ 心理健康 √ 社会适应 时间 教学内容 与要求 教与学方法、措施 次数 预计问题与处理方法 组织形式 场地布置 2 5 18 12 3 一、课堂常规 1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 学生站成四列横队。 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 二、准备活动： 1.小游戏；“抓人” 2.做二到三节简单徒手操。 专项准备活动。 3.教师带领学生一起做游戏。 4.教师做徒手操的讲解和示范。 师生一同练习。 学生和教师一同做游戏。 学生认真听讲看示范。 3、学生精神饱满。 一、队列队形 队列队形：立正、稍息、向右看齐、向左右后转 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 1教师讲解动作和要领。 2教师做完整正确示范。 教师个别指导。 生认真听动作方法和要领。 学生练习 ，分组练习。 学生练习时精神饱满整齐一致。 二、游戏 【赛龙舟】 规则： 游戏时不准推人拉人，冲撞他人。 教师讲解游戏规则。 教师做示范。 学生进行游戏活动。 1.学生认真听游戏方法和规则。 2.学生练习比赛。 分组比赛 一、放松； 1.教师总结本次课的情况下课。 2.认真听讲情绪饱满 二、小结； 三、下课 预计问题： 1、学生站成的四列横队不整齐。 2、学生精神过于饱满。 处理方法： 教师语言和手势指挥。 预计问题： 学生没有认真听讲看示范。 处理方法： 用语提示 预计问题： 1.不是挺胸抬头。 2.腿要没有伸制直。 3.身体动作不迅速。 处理方法： 指定做得好的给予帮助。 预计问题： 学生不认真听游戏方法和规则。 处理方法： 叫学生重复我的话 ××××××××××××××××××××××××××× ××××××××× ◎ ××××××× × × × × × × × ◎ × × × × × × × ××××××× ××××××××××××××××××××××××× × ××××× ××× ◎ ×××××××× ××××××××××××××××××××××××××× ◎ 场地器材 负荷预计 平均心率 130 练习密度 40 心理负荷 1.3 课后小结 负荷曲线预计 体 育 课 时 计 划 第 一 周 2 课次 授课时间： 年 月 日 本课教材内容 1.队列队形：原地踏步走-齐步走—立定 2.游戏 教材重难点 重点：记住动作的名称及方法。 难点：学会正确的动作方法 1本课教学目标 通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。 培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 本课重点领域 运动参与 √ 积极参与到集体的练习中来。基本掌握1-2的动作。体验并学会与同伴合作完成任务。 运动技能 √ 身体素质 心理健康 社会适应 √ 时间 教学内容与要求 教与学方法、措施 次数 预计问题与处理方法 组织形式 场地布置 2 5 18 12 3 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务 3、学生站四列横队。 4、学生认真听讲，注意关查。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散 。 讲解队列练习的要求 听从指挥注意力集中。 2、齐步走—立定；跑步走-立定 3、采用合--分---合的练习方式 分组由小组长负责指挥 师生一起练习 学生注意力集中