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* 北师大版五年级上册第三单元教材解说 川口乡中心小学 张玉琴 ● 说课标 ● 说教材 ● 说教法 ● 说课标 （阅读） 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 （识字与写字） 有较强的独立识字的能力。 （习作） 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，能不拘形式地写下见闻感受和想象。 （口语实际） 乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，表达要有条理，语气、语调适当。 说课标 ● 编排特点 ● 内容简析 ● 说教材 主体课文 拓 展 阅 读 语 文 天 地 综合活动 背诵古诗 楼兰之死 “看一看” “找一找” 这儿，原来 是一座村庄 “说一说” “写一写” 指导学生使 用图书目录 仿写句子 识字学词 内容简析 金钥匙 唯一的听众 ●准确的目标，引领课堂 ●科学的安排，保障质量 ●金色的钥匙，传授方法 ●巧妙的策略，激活课堂 ● 说教法 继续练习写提纲。学习浏览图书的方法。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 写摘录笔记，独立识字。认字13个，写字22个。 教 学 目 标 ﹁变化﹂单元 理解促使社会、自然和人发生变化的原因，认识改革开放给祖国和人民带来的巨大变化。 习作： 《**变了》 如何让学生在反复的阅读中 体会、感悟促使社会、自然和人 发生变化的原因，并能结合 “语文 天地”中的语文活动进一步加深对 这一主题的理解，感受社会日新 月异的前进步伐。 ●教学 《古诗二首》，教学“金钥匙”。 ●教学《这儿，原来是一座村庄》，布置综合 活动的“看一看”“找一找”。 ●教学《唯一的听众》，完成“日积月累”第2题. ●教学《楼兰之死》。 ●综合活动“说一说”。 ●完成“写一写”。 科学的安排，保障质量 “金钥匙” 北师大版教材一个突出的特点。它以简短的提示，或是通过丁丁冬冬的谈话，适时给孩子们提供学习方法的指导。我们要有效利用金钥匙教给学生学习的方法，从而达到“教是为了不教” 的目的。本单元有一 把金钥匙，是指导学生使用图书目录。 金色的钥匙，传授方法 *