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制作教学演示课件的常用软件 PowerPoint和金山演示是两种演示文稿开发工具。演示文稿是以屏幕演示的方式播放，一个屏幕演示一张幻灯片的内容。一个演示文稿由多个幻灯片构成，每一张幻灯片上可以集成文本、图片、视频、音频和动画等多媒体素材，集成丰富的教学信息。 ??????1．演示文稿的基本功能 基本功能 说明 幻灯片支持 ??????是演示文稿的基本单位，承载屏幕显示信息 媒体支持 ??????每张幻灯片支持文字、图形图像、视频和声音的集成和使用 表格支持 ??????提供表格的建立和编辑 超级链接 ??????提供演示文稿内、外的超链接，支持网络链接 动画支持 ??????提供幻灯片上媒体对象的动画支持，提供幻灯片切换动态效果 图表 ??????提供多种形式数据图表 演示播放 ??????按顺序播放，支持播放重组 ??????2.演示文稿的基本架构设计 教学演示文稿往往是按照“需要信息化表征的知识点进行策略性组织”的逻辑顺序进行编辑，一般的形式是第一张幻灯片作为封面，展示题目，然后是目录幻灯片和内容幻灯片，在此基础上，根据教学需要添加一些超级链接，实现跳转或其他交互功能。这样就与您先前的课件结构图对应起来。由此可见，您先前画的课件结构图为幻灯片的制作提供了设计蓝图。 图 5-25 演示文稿的基本架构 ??????参考来源：何克抗主编，中央电化教育馆组编. 教育技术培训教程（教学人员.初级）[M].北京：高等教育出版社，2005.多媒体素材的加工 （一）图片素材的加工 在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，但无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多需要进行二次加工才能使用。对于图片的简单处理，作为学科教师，一般只要求会调整图片的大小、剪切图像、切换格式、添加文字等操作，就可以初步满足平常课件设计过程中的图片开发需要。下面介绍抓屏以及对图片加工的方法。 ??????1．抓屏 ????第一步：截取图片（打开要截取的图片→按一下键盘右上角的Print Screen键）；????第二步：打开计算机画图工具（开始→程序→附件→画图）；????第三步：粘贴图片（同时按住Ctrl＋V键）；????第四步：保存图片（文件菜单→保存）。 图片加工 ????（1）调整图片大小 ????第一步：打开画图工具 ????点击Windows开始菜单→所有程序，选择附件→画图，点击打开画图板。 ????第二步：调整图片的大小 ????①点击文件→打开，在文件夹中选择要编辑的图片。打开图片的操作如图5-1所示，图5-2是选择要编辑的图片后的结果。 ?? 图5-1打开图片?????????????????????????????????????????????????????????????图5-2 编辑图片 ????②点击图像→拉伸/扭曲，如图5-3所示。在拉伸/扭曲对话框中（如图5-4所示），拉伸选项中输入＜100的数，则图像将按比例缩小；输入＞100的数，则图像将按比例扩大。拉伸后的图片如图5-5所示。 图5-3 拉伸图片操作 ?? 图5-4 拉伸图片设置?????????????????????????? ????????????图5-5 拉伸图片结果 ????第三步：保存图片 ????用左键点击菜单栏中的文件→保存。随后出现保存的对话框，提示你保存的目录和名称，如图5-6所示。 图5-6 保存图片 ????（2）剪切图片 ????剪切图片时首先也要打开画图工具，最后也要保存图片。所以第一步、第三步和前面的操作一样，只是在第二步上有些不同，第二步的操作如下所示。以下同。 ????①左键单击绘图面板的选择工具（图5-7中用红框标记的工具），在图片中选择要切割的区域。 图5-7 选择图片切割部分 ????②用左键点击所选区域，将其移动到画布左上角，如图5-8所示。 图5-8 移动切割部分图片 ????③左键点击画布右下角的微型蓝色正方形（图5-9中用小红圆圈标出），将画布调整到所选区域大小。 图5-9 移动剪切图片 ????（3）调整图片的格式 ????①打开要编辑的图片，如图5-10。 ????②左键点击文件→另存为（如图5-11所示），在另存为对话框的保存类型选项中选择要保存的格式，点击保存按钮保存，即可完成格式转化，格式选择如图5-12所示。 ??? 图5-10 打开要转化格式的图片?????????????????????????????图5-11 图片另存 图5-12 格式选择 ????（4）添加文字 ????①选择绘图面板的文字工具（如图5-13中用红框标出的工具）。 图5-1