授课题目（教学章、节或主题）-职业技术学院.doc

《无机及分析化学实验》 编者 赵平贤 基础教学部 山西运城农业职业技术学院 目 录 实验一 无机及分析化学实验基本知识…………………………………1 实验二 粗食盐的提纯…………………………………………………… 6 实验天平的构造与使用…………………………………………实验 试样的称量………………………………………………………实验 滴定分析基本操作……………………………………………………………………………………………20 实验 氢氧化钠标准溶液的配制与标定………………………………验?铵盐含氮量测定（甲醛法）…………………………………实验 重铬酸钾法测定亚铁离子………………………………………高锰酸钾标准溶液的配制和定…………………………………………………………………………30 实验十 EDTA标准溶液的配制与标…………………………………………………………………………………34 实验十四 分光光度法测磷酸盐含量…………………………………… 37 实验十 钙片中钙含量的测定………………………………………… 实验一 无机及分析化学实验基本知识 化学实验的目的 化学是一门实验科学为主的基础课程。实验是是培养学生独立操作、观察记录、分析归纳、撰写报告等多方面能力的重要环节，它的主要目的是： 1．使课堂教授的重要理论和概念得到验证、巩固、充实和提高、并适当地扩大知识面。 2．培养学生正确地掌握一定的实验操作技能。 3．培养学生独立思考和独立工作能力。 4．培养学生的科学工作态度和习惯。 化学实验操作的学习方法 工科大学化学实验的学习方法，大致可分为预习、实验和填写实验报告三个步骤。 (一)实验前的预习 学生进入实验室前，必须做好预习。实验前的预习，归纳起来是看、查、写三个字。 看：仔细阅读与本次实验有关的全部内容（实验指导书、理论教学课本）。 查：通过查阅书后附录、有关手册等，了解实验中要用到的化学物质的性质和有关理化常数。 写：在看和查的基础上认真写好预习报告。 (二)实验记录 1、实验时除了认真操作、仔细观察、积极思考外，还应及时地将观察到的实验现象及测得的各种数据如实地记录在专门的记录本上。记录必须做到简明、扼要、字迹整洁。 2、如果发现实验现象和理论不符合，应认真检查原因，遇到疑难问题而自己难以解释时，可提请教师解答。必要时重做实验。 3、在实验过程中应保持肃静，严格遵守实验操作规程。 4、实验完毕后，将实验记录交教师审阅。 (三)实验报告 做完实验后，应及时完成实验报告，交指导教师批阅。实验报告应该写得简明扼要。一般包括下列几个部分： 1、目的要求 2、原理 尽量用自己的语言表达。 3、主要仪器与试剂 常见的仪器装置要求画图。 4、实验步骤和实验现象 尽量用简图、表格；或以化学式、符号等表示。 5、数据记录和数据处理 以原始记录为依据 6、结果和讨论 根据实验的现象或数据进行分析、解释，得出正确的结论，并进行相关的讨论，或将计算结果与理论值比较，分析误差的原因。 实验室规则 进行化学实验会接触许多化学试剂和仪器，其中包括一些有毒、易燃、易爆、有腐蚀性的试剂以及玻璃器皿、电气设备等。如不按照使用规则进行操作就可能发生中毒、火灾、爆炸、触电或仪器设备损坏等事故。为了实现预期的教学目标而又不造成国家财产的损失和人身健康的损害，进行化学实验必须严格执行必要的安全规则。 1、水、电、煤气一经使用完毕就应立即关闭。 2、一切有毒或有刺激性的气体的实验都应在通风橱内进行。 3、绝对不允许任意混合各种化学药品，以免发生意外事故。 4、浓酸、浓碱具有强腐蚀性，切勿溅在皮肤或衣服上，眼睛更应注意。稀释它们时（特别是浓硫酸），应将它们慢慢倒入水中，而不能相反进行，以避免迸溅。 5、有毒药品（如重铬酸钾、钡盐、铅盐、砷的化合物、汞的化合物、特别是氰化物）不得进入口内或接触伤口。剩余的废液也不能随便倒入下水道，应倒入废液缸中。 6、加热试管时，不要将管口对着自己或别人，更不能俯视正在加热的液体，以免液体溅出而烫伤。 7、将玻璃管、温度计、漏斗等插入橡皮塞（或软木塞）时，应涂以水或甘油等润滑剂，并用布垫好，以防玻璃管破碎刺伤。操作时应手持塞子的侧面，切勿将塞子握在手掌中。 8、严禁性质不明的物料人口，实验室内不得吸烟、饮食，离开实验室前应先洗手；若使用过毒物，还应漱口。 9、实验时应保持实验室和桌面的整洁，实验完毕，将玻璃仪器洗涤干净，放回原处。整理桌面，打扫水槽和地面卫生。 10、 实验室所有药品不得携出室外。用剩的药品应交还给教师。 常用玻璃仪器的洗涤和干燥 常用玻璃仪器的洗涤 1. 洗涤要求 干净：除了H2O分子以外无其它任何杂物；在玻