《中心对称图形》教学课件.ppt

第二十三章　旋转中心对称图形 北京二十中学 　何宏涛 创设情境，引入新知 问题1 让学生按要求图： （1）已知线段AO，请作线段AO以点O 为对称中心的对称图形； （2）已知 ，点O 是BD的中点，请作 以点O 为对称中心的对称图形. 观察感知，理解概念 问题2　阅读教材66页“思考”，根据教材内容回答教材中的问题： 问题3　结合问题1及问题2，请同学们讨论中心对称和中心对称图形之间的关系？ 观察感知，理解概念 例题示范，学会应用 例1：判断下列图形是否是中心对称图形?如果是,那么对称中心在哪? 例2：请同学说出我们身边还有那些中心对称图形。 巩固概念，学以致用 教科书第67页练习． 归纳小结，反思提高 （1）请同学谈谈本节课的收获有哪些？ （2）“经过平行四边形的对称中心的直线一定平分平行四边形的面积”，你认为这句话正确吗？请说明理由？你还能举出其它也具备这样的特征中心对称图形。 布置作业 复习23.2 第2，5题.