13.曹刿论战概论.ppt

远 谋 战前 战中 战后 一介草民要参与战事 懂得政治上取信于民 懂得观察敌情抓住战机 能够分析胜利原因 表现爱国热情政治远见 表现他卓越的军事才能 表现他过人的谋略 鄙 战中庄公急于反攻，急于追击 战前庄公寄希望于近臣和神灵身上 战后庄公不知胜利的原因 说明他军事上无知 说明他政治上无能 庄公战后问刿，不因胜而白喜 庄公备战见刿，三问三答 庄公作战用刿，亲自参与打仗 开明 表现他实事求是广开言路 表现他礼贤下士知人善任 表现他为求真知而不耻下问 围绕论战 战前政治准备 战争激烈过程 战后分析原因 详细 详细 略写 突出主题 突出性格 曹刿的性格特征： 曹刿的活动 曹刿的性格 曹刿请见 爱国热情（有德） 论何以战 政治远见（有识） 从战指挥 军事才能（有才） 论何以胜 谋略过人（有学问） 分析鲁庄公的性格特征： 故事内容 庄公性格 三问三答 政治上无能 公将战 公将鼓之 公将驰之 公问其故 军事上无知 鄙 拓展延伸： 今天，你如何看待 “忠之属也，可以一战。” （围绕忠于职守在今天仍然是每个公民应具备的素质。） 总结全文: 本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了必须取信于民并运用正确的战略战术掌握战机才能取得胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越军事家富有远谋的特点，语言简练，情节详略得当，充分代表了《左传》的艺术成就，是《左传》中的名篇。 1.政治上取信于民； 2.军事上抓住时机、后发制人。 抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时； 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。 你认为鲁国能以弱胜强的原 有那些？ 口头作业： 熟练背诵课文 书面练习： 作文题目： 我心目中的曹刿形象 要求：①围绕课文，发挥想像；②300字以上。 知识迁移： 想想我国历史上还有哪些以少胜多的战例，并互相交流 对现代人的启发 曹刿： 1、位卑未敢忘忧国。 2、勇于毛遂自荐，承担责任。 3、做事情要一鼓作气。 4、获胜的根本是取信于民，获得人民 的支持；战争中要善于分析敌情，把握战机；统治者应善于听取并采纳群众的意见…… 五赞鲁庄公——读后感 《曹刿论战》的故事是众所周知的。曹刿，这位公元前684年长勺战争舞台上的主角，他的毛遂自荐的精神、取信于民的战略思想、把握战机的卓越才能、历来为世人所称道。 　　然而人们却忽略了这场战争中的另一人物鲁庄公姬同，往往认为这个物是不值得一提的。对此，我一直很有几分不平。试问：如果说当年不是他起用人才，曹刿的军事思想能得以实施，鲁国能取得这场战争的胜利吗？ 今日重读《曹刿论战》，对鲁庄公有五赞。 一赞鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战， 二赞鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用； 三赞鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”； 四赞鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署； 五赞鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。 知识抢答： 说出两个中国历史上以少胜多的著名战役 淝水之战、官渡之战、 赤壁之战 教学目标 1．积累文言文常用词汇。熟读课文并背诵。 2．了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握 曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜 强 的 原因。 3 ．把握本文以“论战”为中心组织材料详略得 的特点。 4．分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术 魅力，理解课文的主旨。 我国古代第一部编年体史书。相传是春秋时鲁国史官左丘明所写。其中记载着春秋时代各国的内政、外交、军事等方面的活动。原书名为《左氏春秋》，汉以后称为《春秋左氏传》，简称《左传》。这部书既是一部比较完整的历史著作，也是一部相当精彩的散文著作。 《左传》和《公羊传》、《谷梁传》合称：“春秋三传 ” 齐与鲁是春秋时的邻国，齐是较强大的诸侯国，鲁是较弱小的诸侯国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。 齐襄公荒淫暴虐，他的两个弟弟公子小白和公子纠怕遭牵累，都出奔他国。公子小白出奔莒国，公子纠出奔鲁国。 齐襄公被齐国大臣杀死后，公子小白和公子纠都准备回国当国君。莒国和鲁国都各自护送公子小白和公子纠回齐国。公子小白抢先到达齐国夺得君位。公子小白就是后来的齐桓公,后成为春秋五霸之一。 齐桓公当上国君后很想显示自己的威风，建立威信，便以鲁国曾帮助公子纠为借口，于公元前684年进攻鲁国。鲁国被迫出兵抵御，战于鲁国长勺。 “长勺之战”的背景 检查预习 （1） 曹刿（