整理和复习（二）70页及相应练习.docVIP

（一）年级（上）册（数学）学科集体备课个案 备课时间 2012.10.25 主 备 人 ?祁增艾 主 备 人 所在单位 东关小学 复备时间 ? 授课教师 郝凯丽 授课教师 所在单位 宗艾小学 课 题 ?整理和复习 课 型 复习 课时分配 ? 第 2 课时 上课时间 ? 项 目 ? 教 ? 学 ? 目 ? 标 知 识 能 力 提高应用所学数学知识解决简单实际问题的能力，并培养创新精神 过 程 方 法 亲历整理知识的过程，感受不同知识之间的内在联系和差异。 情 感 态 度 价值观 ?让学生在应用知识解决问题的过程中进一步体会数学的价值。 教学重点 ?提高学生应用个所学数学知识解决简单实际问题的能力。 教学难点 ?感受不同知识之间的内在联系和差异。 教学、教具 （课件） 准 备 ?课件，口算卡片 教 学 流 程 ?教 ? 学 ? 环 ? 节 教 师 活 动 预设学生活动 ? 一：基本练习： ? 1：口算卡片出示： 6-6 9-2 8-2 4+6 3+6 9-0 2+3 9-5 0+7 4+2 10-3 4+4 1 0-6 2+5 5+3 10-5 8-7 7-4 8-0 9-8 2：括号里可以填几 4+（）=8 6+（）=10 5+（）=9 8+（）=10 ? ? ? ? ? ? ? ? 学生开火车练习 ?教 ? ? 学 ? ?? 环 ? ?? 节 ?二：复习整理 1：谈话引入： 师：我们不仅学习了加减法算式题，还学了什么？ 2：出示第70也熊猫图 （1）：谁能说出图意吗？ ? （2）：题目要我们解决什么问题？ ? （3）：你们能根据图意写出两个加法算式吗？ ? 教师板书：7+3=10 3+7=10 （4）：改变问号的位置，让学生写减法算式。 ? 3：课件出示第70页南瓜图 （1）谁能说出图意？ ? （2）你们能根据图意列出算式吗？ 教师板书：8-3-1=4 ? ? ? ? 三：巩固练习 （1）?? 出示练习十六第3题图 你能看出图上写出算式？学生小组合作完成。 （2）图画式应用题 出示第71页的第5题， ? ? 四：拓展练习 完成练习十六第6题 ? ? 学生说出图意：有7只熊猫在草地上玩，又来了3只。 ? 要求一共有多少只熊猫？ ? 学生列算式并汇报。 ? ? ? ? ? ? ? 一张纸上面有8个南瓜，先剪去3个，再剪去1个。 学生列出算式后汇报， ? （3）同桌之间互相说说 ? ? ? 学生独立完成。 交流汇报 板 ? 书 ? 设 ? 计 ??整理和复习 8-3-1=4 课 ? 后 ? 反 ? 思 ? 通过学生自主整理和复习，构建探索式的学习方式，学生在小组内协作互动，亲身经历知识整理和复习的过程。在深刻理解意义的基础上让学生进一步明白一个数可以分成几部分，几部分数可以合成一个数，理解，记住了数的组成，就记住了四个算式。根据书的组成，学生很顺利的编排了10以内加法表和10以内减法表。应提高了学生的总结归纳能力，促进了思维的发展。