栗雨小学2013年上学期家长会[2].pptVIP

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2017-04-09 发布于北京
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栗雨小学2013年上学期家长会[2].ppt

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Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 尊敬的家长：热烈欢迎您的光临！ 2013年3月 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. 1:30—2:00 家长签到 2. 2:00—2:20 邓校长讲话 3. 优秀家长育子经验介绍 4. 学习家长学校培训资料 5. 分班家长会 6. 活动结束 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2012年是栗雨小学丰收的一年在全体师生的共同努力下，成功创建了：株洲市平安校园株洲市家长示范学校株洲市示范性食堂株洲市心育基地校株洲市语言文字规范化示范校株洲市经典诵读示范校株洲市汉字书写示范校 2013年工作展望： 1.以“社团建设年”为主题，培养学生良好的学习和生活习惯，实现情商和智商同步发展，确保学生身心健康； 2.以创建安全卫生文明校园为抓手，提升学校精细化管理水平； 3.整体推进活力课堂教学改革，提高教育教学质量； 4.积极创建株洲市快乐德育校、株洲市样板校、株洲市绿色学校；努力打造均衡教育、活力教育、幸福教育、智慧教育，办好人民满意的教育。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3月9日上午,天元区栗雨小学开展了语文“活力课堂”成型性课堂建设阅读教学研讨活动，学校特邀到了天元区教育局特聘课改顾问、湖南省特级教师方学波同志来校指导。 3月20日下午，在栗雨小学会议室，区教研室何其钢主任、滨江栗雨盟校的英语教师聚集一堂，对两校 “T+5P”任务型教学子模展开了热烈地研讨。 4月19日上午，骤雨初晴，株洲市教育局基教科王迅科长一行来到天元区栗雨小学，进行“新课改样板校”创建工作的督查。 5月3日，栗雨小学“活力课堂”教学模式研讨暨青年教师素养大赛活动落下帷幕。学校将学科组“活力课堂”教学模式研讨和“青年教师岗位练兵”培训活动有机整合，整个活动历时一个月。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5月9日，为积极贯彻落实天元区教育局“队伍素质提升年”工作精神，滨栗盟校语文教师素养大赛复赛在栗雨小学多媒体厅拉开帷幕。湖南省特级教师方学波同志、区教育局周静老师、两校领导进行现场观摩和点评。 10月8日，栗雨小学教科室启动了“新上岗教师帮扶计划活动”，结合活力课堂的教学模式，学校校长、教科室所有成员与不同学科、不同年级的新上岗教师一同开展同课异构活动。 10月12日，三年级数学备课组长肖琼老师（注：曾获省录像课评比一等奖）上了一节主备试教课，组内研讨时各位老师仁者见仁，智者见智，给予课堂提出较高评价的同时也提出了自己的想法，使得我们的复习课教学模式初显端倪，羽翼渐丰！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.