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从人文精神之源到科学理性时代 【课标要求】 1．西方人文精神的起源及其发展 （1）了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 （2）知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改 革时期人文主义的含义。 （3）简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主 义思想的发展。 2．近代世界科学技术的历史足迹 （1）了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。 （2）简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 （3）以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 ·希腊先哲的精神觉醒 ·文艺复兴巨匠的人文风采 ·欧洲宗教改革运动 ·欧洲启蒙运动 ·近代科学技术革命 希腊先哲的精神觉醒 一、智者学派 1.背景：①约公元前7世纪希腊自然哲学产生，它是对自然本身的探讨和解释，古希腊人开始具有自主意识，标志西方人的精神觉醒； ②公元前5世纪，古希腊城邦民主政治高度发展，公民生活丰富，思想活跃。 2.主张：人文精神的基本内涵 ①讨论重点从认识自然转移到认识社会；②提倡怀疑精神，反对迷信；③强调人的价值和人的决定作用。 3.代表人物：普罗塔格拉——“人是万物的尺度” 二、苏格拉底 1.其哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上，注重伦理道德问题。 2.强调知识的作用，“知识即美德”，即知德合一。 3.苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问。他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。 三、亚里士多德 1.“吾爱吾师，吾尤爱真理”——真理高于一切； 2.创立逻辑学——其最大的哲学贡献； 3.古希腊百科全书式的学者，为许多现代科学门类奠定基础，使哲学成为一门独立的学科。把希腊哲学的理性精神发展到顶峰。 文艺复兴巨匠的人文风采 一、文艺复兴在意大利兴起的背景 1.基督教会垄断西欧文化教育千年之久； 2.14世纪以来，意大利工商业城市兴起，出现了资本主义萌芽。 3.新兴资产阶级追求财富和人生享乐，需要创造一种新文化，冲破天主教的思想束缚。 4.新兴资产阶级没形成成熟的思想体系，只得借助古希腊、古罗马文化表达自己的反封建思想。 5.意大利保存了大量古希腊、古罗马的文化遗产。 6.意大利政治分裂状态，没有文化专制，文化发展环境宽松。 7.黑死病的蔓延，促使人们反省。 二、人文主义思潮 1.提倡人性，反对神性， 2.主张人生的目是追求现世的幸福，而不是教会强调的灭人欲，以便死后升天堂； 3.倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。 三、代表人物及作品 1.薄伽丘：《十日谈》全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会，揭露其腐化和贪婪，抨击教士的伪善与丑行，歌颂现实生活，肯定人的 价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。 2.艺坛三杰：达芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 米开朗琪罗：《大卫》、《摩西》 拉斐尔：《西斯廷圣母》 3.莎士比亚的戏剧： （1）通过一系列的悲剧、喜剧、历史剧塑造了众多人物形象，深刻反映了人生矛盾的多样性和复杂性。《哈姆雷特》是其最杰出的作品之一，悲剧中的男主人公是他精心塑造的人文主义形象。 （2）莎士比亚的戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲现实主义文学的发展有着极其深远的影响。 挑战教皇的权威——欧洲宗教改革运动 一、宗教改革的背景 1.资本主义经济的发展，使新兴资产阶级要求摆脱罗马天主教的束缚。 2.文艺复兴的思想解放潮流席卷欧洲，人文主义的思想活跃，极大地冲击了天主教的精神独裁，使天主教内部酝酿出变革思潮。 3.天主教会对欧洲尤其是德意志的压榨，使天主教会与人们矛盾的加深。 二、代表人物 1.马丁.路德主张：“因信称义”学说，主张人只要靠信仰才能得救，有着鲜明的人文主义色彩。 2.加尔文主张：只有依靠信仰才能得救，否定教皇统治 人们的权力——先定论（宗教观核心） 为资产阶级辩护，为以后资产阶级革命提供意识形态依据 理性之光——欧洲启蒙运动 一、启蒙运动兴起的背景 1.17～18世纪，资本主义经济不断发展，资产阶级力量日益壮大 2.封建专制成为资本主义发展的障碍，资产阶级提出反对专制制度的要求； 3、人文主义思想的日益发展； 4、自然科学的新发展为人们认识人类社会提供了新的依据。 二、代表人物及主张 1.孟德斯鸠：著《论法的精神》，提出“三权分立”学说——后来资产阶级政治制度的基本原则； 2.伏尔泰：抨击天主教和封建专制，提倡开明君主制，倡导自由、平等、民主政治；对18世纪欧洲产生巨大影响。 3.卢梭：《社会契约论》——提出“天赋人权”学说、 “人民主权”；私有制使人不平等；提出社会契约论，主张建立民主共和国,“主权在民”（最激进的民主