2012年秋季幼儿教师培训课“中班奥尔夫音乐活动”.docVIP

幼儿教师培训示范课 奥尔夫音乐活动 中班 执教：紫柔冰心 2012年11月3日 题目：有趣的声音 活动目标：1.、听辨声音的长、短 2、让幼儿感受二分音符、四分音符时值的不同。 3、会用肢体语言或乐器，表现声音的长短变化，体验声音游戏的乐趣。 活动准备：1、音乐：《有趣的声音》、《火车开啦》。2、图谱。3、乐器。 活动过程： 声音游戏： 1、在音乐《火车开啦》中，和幼儿玩“开火车”游戏，让幼儿说说：到站时，听到了什么声音?火车开动时是什么声音？说出哪个声音长（短）？ 有哪些小动物来了?让幼儿说出动物的名称，然后模仿叫声及动作。如：。 （小小猫；喵 — 小狗：汪汪 汪汪）让幼儿说出谁的声音长（短）？ 小羊：咩 -咩- 小鸡：叽叽 叽叽 2、鼓励幼儿大胆想象，说说自己在生活中都听到过哪些声音？并模仿，知道谁的声音长（短）？ （启发：动物园里、大街上、厨房里、天空中------4---5人） 二、肢体游戏： 1、听音乐《有趣的声音》，鼓励幼儿模仿音效，让幼儿说出听到了哪些声音，哪个声音长？哪个声音短？ 2、小结：我们生活中的声音，有长也有短，老师用一根长纸条表示长音,如：喵-；把这根长纸条剪成两段，就变成两个短音，如：汪汪； 出示纸条，让幼儿形象理解。 3、启发幼儿用肢体表现长短不同的声音，如：长音，伸长手臂；短音时，握拳手臂收回。 4、启发幼儿用身体动作演奏声音的长短节奏。如：拍手、踏脚、摇头----- 三、节奏游戏： 1、认识乐器：三角铁、木鱼，知道名称和用法。 2、让幼儿用自己手里的乐器敲出声音，说出是长音还是短音。 3、出示节奏谱《不一样的声音》，A组幼儿用三角铁演奏长音，B组幼儿用身体动作（拍手、踏脚----）演奏短音。然后B组幼儿用木鱼演奏短音，A组幼儿用身体动作（踏脚、开枪、敲鼓---）演奏短音。 4、A、B组看图谱分段演奏。 小结：我们周围有许多长短不同的声音，音乐就是由很多长短不同声音组成的。 开火车出教室，去寻找外面不一样的声音。