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我们都知道恐龙这种动物,课前同学们已查阅了许多这方面的资料。现在大家来交流一下。
二年级时我们学习了《恐龙的灭绝》这篇课文,现在听了同学们的交流,我们都对恐龙有了进一步的了解,然而有谁会想到这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝万缕的联系呢?这节课我们就来解开这个谜团。
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人教新课标四年级语文上册第八单元
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我们所知道的恐龙是没有翅膀的,怎么能飞向蓝天呢?
读了课题,你有什么疑问?
自由读课文,整体感知,要求读准字音,读通课文。
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恐龙 凶猛 笨重 迟钝 不仅 后裔 描绘 隧道 鸵鸟 繁衍 支撑 十吨 崭新 鸽子 欣喜 若狂 描绘 轻盈 敏捷 形态各异 凌空翱翔 茹毛饮血 毋庸置疑
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自读自悟第一、二自然段 ,然后汇报你读懂了什么?
霸王龙
鸽子
孔雀
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恐龙
鸟类后裔
羽毛
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辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
“点睛之笔”是指最重要、最关键的内容。作者在这句话中,运用极其生动形象的语言,将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。
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自主读课文思考,小组合作学习:这一段介绍的是什么 ?根据课文内容和表格的提示,填写下面的表格。
恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢?
中生代地质年代上的中生代距今约2亿5千万年至6千5百万年,持续的时间长达1亿8千万年左右,又被称为“爬行动物的时代”。那时,在陆地上有恐龙,海中有蛇颈龙,空中有翼龙。
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庞大的恐龙家族
繁衍生息的情况
它们的特点
作者说明的角度
第一代恐龙
形态各异的
庞大家族
(其中的)
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