2005年度市民讲外语活动工作小结.docVIP

2005年市民讲外语活动工作小结 ?????? 2005年，我区的北京市民讲英语活动，以市民学校为载体，以属地学校学生志愿者为师资，充分利用社区各种教育资源，认真组织市民讲英语活动。在区委、区政府的领导和支持下，在市政府北京市民讲英语活动组委会和有关部门的关心指导下，在全区各单位的通力合作下和各阶层市民的踊跃参与下，工作取得了一定的成绩。　　总结2005年西城区市民讲外语活动有以下几个特点：?一、积极动员，广泛发动，打好市民讲外语活动的基础　　为了将我区市民讲外语活动深入持久地开展下去，去年9月11日，我区启动了街道与当地中学挂钩的市民讲外语手拉手志愿者活动，我区10所中学分别向所在街道的50所市民学校派出了200名学生志愿者担任教员。一年来，各市民分校的同志把这项活动与争创文明城区的活动紧密结合在一起，深入居民家中动员、组织居民参加学习；在小教员们的耐心辅导下许多中老年居民克服年纪大，记忆力差的困难，坚持学习，取得了一定的成果。部分居民已经完成了我遇到了外国人的初级学习内容，开始进入以生活在北京奥运在北京为题的中级阶段。实践证明，市民的积极参与是搞好市民讲英语活动的基础与关键，我区各市民学校分校发动群众，宣传引导市民学英语，大力宣传市民讲英语的重要意义，使居民充分认识到：学英语不仅仅是个人爱好，更应是北京人的一种责任和义务，是为2008年办好北京奥运会、提高社会语言环境和影响力做出积极贡献。从而不断提高学习的积极性。如新街口街道西四北三条市民学校，为了组织好市民讲英语活动，对辖区内居民英语水平进行调查，有针对性地开展英语教学活动。月坛街道复北社区居委会市民学校遵循服务居民、方便居民的原则，以不同的方式调动辖区居民的学习参与积极性，人人是老师，个个是学生，从申奥英语学到迎奥英语，直到现在的文明用语、礼仪用语，学员从最初的十几个人发展到现在的30余人，学员中有80多岁的老人，也有康复中的癌症患者，学英语的热情日益高涨。在各居委会市民学校的积极动员广泛发动的基础上，全区常年坚持市民讲外语的学员达2000余人，形成了一支市民讲英语的骨干队伍，进一步推动了西城区市民讲外语活动的开展。　　二、突出主题，编写教材，有计划地开展市民讲英语活动　　市民学校总校组织编写了以我遇到了外国人为主题的第一阶段的市民讲英语100句，并在全区50所社区市民学校分校进行了普及培训，据调查，一年来，多数学员已基本掌握了100句英语，还有一部分基础好的学校已开展英语300句的培训。明年将再以生活在北京、奥运在北京为主题，再编写两本英语教材，到2008年，全区市民学校要普及市民讲英语300句。为了鼓励学员学习英语的积极性，总校将组织居民进行英语水平等级的测试，完成100句的为一级；200句的为二级；300句的为三级，充分肯定学员的学习成果，以激励市民学习英语的积极性。　　三、利用资源，为市民学英语提供教学保证　　我们充分利用地区10所高中学校的教育资源，聘请属地200名英语成绩好的高中生做英语小教员，坚持系统的教学培训活动，使活动扎扎实实的开展起来。学生志愿者利用自己的课余时间和休息时间，深入社区积极承担了50所市民学校学外语的教学活动，深受居民的欢迎。如154中学，为广泛开展市民讲英语活动，专门召开干部会，学校领导和相关教师从高二年级挑选了20名英语成绩优秀、口语好、而且待人热情、耐心的学生，为属地4所市民学校承担教学培训任务。他们精心备课，不厌其烦，深受爷爷奶奶们的欢迎。还如，北京七中的学生志愿者，他们克服畏难情绪，和居民一起发扬愚公移山的学习精神，不断探索教学方法，利用留作业、督促学员反复记忆、社区英语角、板报、宣传栏等方法，使大家轻松学外语收到较好的效果。　　四、形式多样，使市民学英语活动更具吸引力　　各市民学校，积极为市民学英语搭建平台。如什刹海街道柳荫街市民学校英语沙龙活动，形式新颖，教与学互动，通过举办趣味英语比赛，使学员们在轻松欢乐的气氛中，加深对学英语的理解和记忆。　　五、精心组织，不断营造学习氛围　　为了组织好市民学英语活动，各市民学校普遍制定了市民学英语活动计划。西四北市民学校还专门成立了市民学英语领导小组，随时研究和解决教学中存在的问题，使这项活动得以坚持下来。西长安街府南市民学校，他们深入居民中了解需求，因材施教，选择适合本社区居民学习的教材，多方聘请老师，还与物业公司联系，为居民提供场地，摆好黑板、桌椅，为老年人提供老花镜，付出了很多辛苦。　　安德路北社区市民学校，针对部分学员学习中的畏难情绪，还及时召开讨论会，相互鼓励，相互学习，交流学习经验，还通过各种途径如板报、展版等登出英语单词和日常英语对话，一方面图文并茂，使大家对英语掌握的更容易；另一方面，在社区中营