生物课与生活的联系.pptVIP

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一、走进大自然,生活中处处有学问。 ? 二.从生活中来,到生活中去。 将学生的生活融入课堂,既让学生感到熟悉和亲切,从而乐于学习,也使课堂教学充满了活力。 如讲授“食物中的营养”一课,学生最关心的是他们吃什么最好。如果脱离学生的生活实际,就会使其变得枯燥乏味。 三、组织开展“生物与生活”小型 知识竞赛,激发学生的学习热情 学生的学习积极性是需要调动的,而长期保持更需要一定的激励. 我常在课堂上开展一些以“生物与生活”为主题的小型知识竞赛,促进学生愿学会用。 四、在生活中探究、运用生物学知识 鼓励学生将课堂中学到的知识应用于生活实际,逐步解决具体问题。所以,我会有意识地布置一些具有探究性质的作业,让学生们去完成。 五、贴近生活、恰当比喻。 自然学科中的很多规律是抽象的,如“光合作用”,对于学生而言,是很难想象和理解的。 恰当的比喻,可以帮助我们营造一个形象的光合作用过程,设计成一个动画,将这一个过程可视化、拟人化. 谢谢! * * * * * * * * * 生物课与生活的联系 2009. 1 张艳玲 目录 一 走进大自然,生活中处处有学问。 二 ?从生活中来,到生活中去。 三 组织开展“生物与生活”小型知识竞赛. 四 在生活中探究、运用生物学知识. 五 贴近生活、恰当比喻。 ? 学识上再积累一点. ? 教学上多想点问题. ? 想了就在课上试试. ? 试了就去总结一下. ? 总结还要提升一点. ? 提升以后就拿出来! 进步! 对谁都有好处. 我们共勉: *

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