师德师风讲座概要.ppt

* * * 2016年师德师风主题教育活动 以党的十八大及十八届四中、五中全会精神为指导，以”敬业爱生、教书育人“为核心，以提高师德素养和践行师德誓词为重点，以解决党前师德师风方面的突出问题和建立健全留守儿童关爱机制为突破口，深入开展师德师风建设活动，以实际行动践行社会主义核心价值观，争做新时期“四有”教师。 指导思想： 1、坚持以正治教，以文化人。在干部以上率下，正风肃纪和建设浓厚的教师文化上有新突破。 2、践行依法执教，立德树人。在恪守师德誓词，规范从教行为和树立良好师德现象上有新提升。 3、凸显仁爱情怀，实践育人。在关爱留守学生、学困生等特殊学生的教育实践上有新成效。 工作目标： 组 长：裴 波 （校长兼支部书记）副组长：张华锋 （支部委员、工会主席兼纪监干事）成 员：王文圣 （校办主任）职 责：全面负责师德师风建设工作，加强教师队伍建设，规范建章立制。 校领导小组： 组 长：张华锋 （支部委员、工会主席兼纪监干事）副组长：杨 春 （支部委员、副校长）成 员：宋松柏 （政教主任） 芦 月 （少先队辅导员）职 责：具体负责主持教育周活动，组织师德师风学习、培训与讨论，反馈师德师风问题，宣传先进典型，做好材料的归档工作。 校工作小组： 组长：张宏权 成员：中心学校干部 职责：负责检查、督办、通报各校师德师风建设活动的落实情况，对师德师风严重违规违纪者，诫勉谈话，实施责任追究。 镇督查专班： 组 长：王文圣 （校办主任）副组长：谢元明 （家长委员会主任）成 员：卢其茂 校委会代表）易世海（教师代表） 熊 曼 （社会人士代表） 吴自强 （家长代表）曹志华 （市政协委员） 王贤林 （社区联系教育负责人） 职 责：具体负责师德师风问题的督查工作，针对反馈的焦点问题及时督促相关部门或相关教师认真开展自查、自纠及整改工作，并将整改的结果及时向家长、社会进行沟通与回复。 校督查小组： 一、开展学习讨论，把握师德师风新要求 1、抓好社会主义核心价值观的学习讨论，弘扬社会主义核心价值观2、重温中小教师职业道德规范和标准，把握教师行为准则3、学习领会法规几率条例，严明政治几率、政治规矩，规范自身职业行为4、认真学习各类师德先进典型，化为教师自身的师德行为  着重两个治理：治理“庸、懒、散、慢”；治理“违规带生、有偿家教、私自兼课” 主要措施：  主要措施： 二、创新活动载体，搭建师德师风建设新平台 1、认真开展“四有”教师主题践行活动，主要内容包括“理想信念”主题讨论活动、“道德情操”主题自省活动、“仁爱之心”主题征文活动、“扎实知识”主题技能比赛等。 通过论坛、演讲、讲座、征文等多种形式，用“小环境”说明“大形势”，用“身边事”说明“大政策”，用“活典型”说明“大责任”，用“小故事”说明“大道理”，用“小载体”发挥“大能量”。  主要措施： 二、创新活动载体，搭建师德师风建设新平台 2、抓好学校教师师德誓言的学习，落实好学校大型活动教师集中宣誓承诺活动。 3、扎实抓好留守儿童关爱工程。一是要针对留守学生普遍存在的“营养问题、安全问题、学习问题、品行问题、心理问题”五大内容，建立留守学生成长“精准帮扶”档案。二是坚持常态化帮扶机制，经常沟通、密切家访、爱心资助、代理家长、亲情联络等，所有帮扶活动都要载入档案。  主要措施： 二、创新活动载体，搭建师德师风建设新平台 4、开展“师德创建纪实”优秀案例评选活动。一是教师届前完成“我与留守学生的故事”教育随笔征文评选；二是12月底完成“厚爱，让留守不孤单”优秀实践案例评选。 5、抓好师德师风宣传教育力度，办好一期师德师风宣传栏。  主要措施： 三、强化督办检查，解决师德师风突现新问题 1、成立相应师德师风建设领导小组和考评小组， 完善部门沟通、配合、协调机制，形成责权分明，分工协作，齐抓共管。 2、坚持组织好学生及家长评教评学活动及教师年度师德考核。 3、整理完善教师个人师德档案 4、认真开展师德师风行为自查自纠整改活动  工作安排： 时间 内容 具体安排 3月份 师德师风建设宣传月 学习、制定活动方案 4月份 道德情操主题自省活动月 晒晒我得获得感征文比赛 5月份 扎实知识主题技能竞赛 青年教师课件制作竞赛 6月份 留守儿童关爱工程 建档立卡 7月份 留守儿童关爱工程 实施精准帮扶 8月份 仁爱之心主题征文活动 我与留守学生的故事 9月份 表彰评比活动月