2013-2014学年高二人教版历史必修三课时达标第5课西方人文主义思想的起源(来源：学优高考网79360).docVIP

检测·课时达标 【基础组】 1.智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是( ) A.自然环境对雅典的影响 B.知识与美德的关系 C.雅典工商业的发展方向 D.人在社会中的作用 2.(2012·大连高二检测)公元前5世纪，希腊城邦孕育出一个新的思想流派——智者学派，他们的主要观点有( ) ①从认识自然转移到认识社会 ②从认识社会转移到认识自然 ③提倡怀疑，反对迷信 ④以培养公私兼顾的好公民为自己的任务 A.②③④ B.①③④ C.①②③④ D.③④ 3.(2012·湖南学业水平测试)“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一名言出自( ) A.普罗泰格拉 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.伏尔泰 4.(2012·海南学业水平测试)他提出“人要认识你自己这一至理名言，意在教导人们善是人的内在灵魂，在于认识自己的理性和智慧”。这位真理与自由的殉道者是( ) A.普罗泰格拉 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德 5.(2012·武汉高二检测)苏格拉底率先“把哲学从天上请回人间”。这主要是指他( ) A.首先对客观的自然界进行哲学思考 B.强调个人利益，创立智者学派 C.把讨论的重点从自然转移到社会 D.把对人文精神的追求引向理性道路 6.“我爱我师，但我更爱真理”表明亚里士多德( ) A.体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神 B.把道德和知识合二为一 C.反对迷信，强调人的价值 D.崇尚真理，认为真理高于一切 7.“究天人之际”是思想家们永恒的追求。下列人物与其评价不一致的是( ) A.普罗泰格拉——智者学派的代表人物 B.苏格拉底——使哲学成为一门研究“人”的学问 C.柏拉图——提出“美德即知识”的思想 D.亚里士多德——古希腊最博学的人 8.“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是( ) A.英国人是古代希腊人的后裔 B.英国文化缺乏原创性 C.希腊文明对西方文明影响深远 D.近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系 9.阅读下列材料： 材料一 “仁者，爱人。” “其恕乎！己所不欲,勿施于人。” “夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。” ——《论语》 材料二 “未受考验的生活是不值得过的。” “有思想力的人是万物的尺度。” “如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。” ——苏格拉底 材料三 公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统而且更重要的是他们虽然远隔万里，但却有许多相通的地方。 ——［德国］雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》 请回答： (1)据材料一，指出孔子的核心思想，并说明其对于今天建设和谐社会所具有的借鉴价值。 (2)据材料二，概括苏格拉底的核心思想。他的思想与智者学派相比，有何异同？ (3)据材料一、二，指出材料三中所说的他们提出的思想原则“相通的地方”。 (4)据上述材料，从思想和政治两个方面分析孔子和苏格拉底的思想对东西方社会产生的影响。 【提升组】 10.(2012·赣州高二检测)古希腊人崇尚人体美，无论是雕刻作品还是建筑，都必须按照人体各部分的式样制定严格比例。这充分体现了古希腊人强调( ) A.数的对称是艺术的价值取向 B.万事不以神的尺度为标准 C.以人的尺度来衡量世间万物 D.外在的美胜于内在的美德 11.“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”这段材料阐述的哲学观点是( ) A.人是万物的尺度 B.美德即知识 C.认识你自己 D.人人生而平等 12.(2012·宁波模拟)普罗泰格拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱。其思想的核心内容是( ) A.“美德即知识” B.提倡怀疑精神，强调人的价值和地位 C.尊崇理性，批判传统，强调道德作用 D.珍视个人自由，强调集体荣誉至上 13.苏格拉底认为，没有理性的知识，勇敢是无益的。如果勇敢不是基于知识和智慧，“勇敢”到无法无天、无所畏惧，那就会变成“鲁莽”这种罪恶。苏格拉底认为“勇敢”是( ) A.品德 B.节制 C.自由 D.智慧 14.(2012·临沂模拟)苏格拉底提出一个重要的命题“美德即知识”。他强调这一命题的主要目的是( ) A.阐释智者学派的主张 B.