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第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 班级 10.1 实现全面建成小康社会的目标 姓名 【知识清单】 一、从总体小康到全面小康 （一）总体小康水平 1、表现：（1）城乡居民的 、 明显提高。（2）人民生活总体上达到 ，实现了由贫困到温饱、再由 到 的历史性跨越。 2、特点： 的、 的、 的小康。 （二）全面建成小康社会的新目标（注：全面小康≠同时同步小康） （1）经济发展：________基本实现、__________显著增强、国内市场总体规模位居世界前列。 （2）人民生活：人民富裕程度普遍提高、__________明显改善、__________良好。 （3）政治文化：人民享有更加充分的_____权利、具有更高_____素质和_____追求。 （4）社会建设：各方面_____更加完善、社会更加充满_____而又安定团结。 （5）国际作用：对外更加开放、更加具有________，为人类文明作出更大贡献。 二、全面建成小康社会的新要求 1、全面小康的新要求 （1）_____________发展。（实现国内生产总值GDP和城乡居民收入比2010年 ） （2）___________ 全面提高。 （3）_____ ____、______ ___社会建设取得重大进展。 2．小康社会的进程 小康社会的建设进程与实现现代化的进程一样，是一种____________发展过程。 解析：小康社会分为总体小康和全面小康两个层次。20世纪末我国人民生活总体达到小康（已经实现） 全面小康是本世纪头二十年（2020）我们要集中力量建设的。（正在进行） 2、全面小康的建设过程就是同步小康的过程。 解析：教材P87专家点评 3、全面小康是我国社会发展的最终目标。 解析：总体小康和全小康是我国现代化进程中的发展阶段，不是最终目标，我们的最终目标是实现共同富裕。 4、GDP（国内生产总值）是衡量一国建设成就大小的唯一指标。GDP增长速度越快越好。 解析： （1）GDP是衡量一国经济发展的重要指标，但不是唯一指标。GDP只能衡量经济发展的数量、速度，而不能全面反映经济发展的质量、效益。 （2）单纯追求经济的高速增长，甚至把GDP作为衡量建设成就大小的唯一指标，而忽视社会的全面进步，是片面的。往往会带来一系列的社会问题 （3）但是并不能因此而否定GDP的作用。我国作为发展中大国，需要长期保持较快的经济发展速度，并实现速度、结构、质量效益的统一。 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 班级 10.2 围绕主题 抓住主线 姓名 【知识清单】 一、主题：深入贯彻落实科学发展观 1、为什么要贯彻科学发展？ 必要性：实现 的奋斗目标，必须深入贯彻 。 重要性（地位）： 科学发展观是指导党和国家全部工作的 ，是我们必须长期坚持的 。 2、如何贯彻科学发展观？ （1）必须把 作为第一要义。 （2）必须把 作为核心立场。 （3）必须把 作为基本要求。 （4）必须把 作为根本方法。 二、主线：加快转变经济发展方式 1、实施创新驱动发展战略 （1）地位：科技创新是提高社会生产力和综合国力的 ，必须摆在国家发展全局的 。 （2）要求：坚持 ，增强创新驱动发展新动力。 2、推进经济结构战略性调整 （1）地位：这是加快转变经济发展方式的 。 （2）要求： ①一个立足点：提高 。 ②两个更多依靠：更多依靠 ，更多依靠 。 ③新“四化”道路： 道路。 ④区域发展战略：优先推进 ，全面振兴 等老工业基地，大力促进 ，积极支持 率先发展。 3、推动城乡发展一体化 （1）重要性：解决好农业农村农民问题是全部工作的