论如何在小学教育中批评及激励学生.docVIP

沈阳师范大学 2012届自考本科毕业论文 论文题目：论如何在小学教育中表扬批评与激励学生 所在院系：外语系 　　学科专业：小学教育（本） 指导教师： 学生姓名：王硕 准考证号：041113100436 完成时间：2014.4 助学单位：抚顺师专 摘要： 在小学教育中，正确运用批评与激励学生的方式、方法是素质教育的一个重要环节，讲究批评与激励的艺术，是思想道德教育的一项重要内容，对实现教育教学目标至关重要。批评是一门艺术，不仅要使学生明白自己错在哪，更应指出对在哪里，并且懂得应如何去做！不仅要教育学生，而且要注意方式方法. 和风细雨能使禾苗茁壮成长；疾风暴雨能唤醒沉睡的枯枝。学生是一朵花，需要激励的滋润才能茁壮成长。教师是辛勤的园丁，巧用激励，方能游刃有余，培养出坚实的果实。 关键词：小学德育；表扬；批评；激励 目录 引言 1 一、问题的提出 2 （一）小学教育中表扬批评与激励的重要性 2 （二）小学生心理发展的特点 3 二、表扬与批评 4 （一）理解儿童的内心世界 4 （二）积极创造表扬与批评的情境 4 （三）善于抓住表扬与批评的有利时机 5 （四）要讲究批评的艺术 5 （五）多表扬，少批评。 6 三、激励的艺术 8 （一）要关心学生，了解学生 8 （二）要持之有度，行之有效 8 （三）要巧引巧导，幽默风趣 9 （四）发挥家长的激励功能 9 四、结语 11 参考文献： 12 引言 小教学中，正确运用批评与激励学生的方式、方法，是素质教育的一个重要环节，讲究批评与激励的艺术，对实现教学目标至关重要。激励就是通常所说的调动积极性。在班级管理中能否建立一个良好的班集体，激励起着非常重要的作用。在现实班级管理中，如果找不到新的激励方法，便只有少数人能受到激励，而大多数人则被排除在激励目标之外.认真考虑和选择表扬与批评的内容与方式 一、问题的提出 （一）小学教育中表扬批评与激励的重要性 适度地对学生实施批评教育是必要的。批评教育与表扬教育一样，是教育教学中鞭策学生不断成长进步的手段。恰到好处地使用这一手段，能使学生认识并改正自己的缺点和错误。表扬是一种有效的激励机制，是调动学生积极地、。。“一次不经意的表扬，可激起学生千百次的希望”。。。。入学适应问题学习方面的问题厌学与逃学问题 人际交往方面的问题意志障碍考试怯场的恐惧心理 人格障碍 依赖心理问题行为 问题行为是指扰乱他人或给个人身心造成妨碍的行为，主要表现为攻击、逃避、自暴自弃等。由此可见，在二十一世纪的今天，教育对儿童的缺点，错误。教师如果缺乏尊重，只能加重儿童的自卑感；只有情景交融，把儿童当作自己的朋友，推心置腹。才能激发儿童的内在动力，真正达到表扬与批评的目的。我建议多表扬少批评，在运用任何一个手段的时候都要讲求艺术。只有灵活运用表扬与批评的艺术，才能真正起到教育学生的效果，我相信，我们一定能科学合理地运用表扬与批评的方法，培养出高素质的学生。 13