2019春浙教版语文六上《新的跨越》word教案2.docVIP

2019春浙教版语文六上《新的跨越》word教案2 教学目标:??? 1.?进一步认识消息报道的特点,初步掌握读懂消息的方法。??? 2.?学会5个生字,理解14个词语,能读懂消息的内容。??? 3.?感受我国航天事业所取得的巨大成就,培养热爱祖国的思想感情。??? 4.?能摘录一条近日国内外重大消息,并口头向同学介绍。 教学重点、难点:??? 理解新的跨越的含义,体会文中一些用词较精彩的语句。 课前准备:??? 1.?让 学生搜集了解有关航天知识,特别是火箭的资料。??? 2.?相关 课件。??? 3.?教室里可适当张贴相关航天知识介绍图片。 教学过程: 第1课时 教学目标:??? 1.?初读课文,了解课文主要内容。??? 2.?学会文中生字,理解新词的意思。??? 3.?学习课文第1自然段。??? 4.?初步感知火箭发射成功的意义。教学过程:??? 一、复习导入,提示课题??? 1.《叶欣荣获南丁格尔奖章》是一则--消息,消息的特点是--内容真实,文字简短,报道及时。内容真实,报道及时,所以我们足不出户,便可知--天下事,文字简短是因为消息不像记叙文,很少用描写和形容。??? 2.今天我们学习的这篇课文,也是一则消息报道。(板书课题:新的跨越)??? 请你叙述性地读一读题目--,再自豪地读一读题目--??? 二、学习字词??? 课文比较简短,请你认认真真地读一读,要求:把字词读准确,把课文读通顺。??? a.?出示下列词语:??? 跨越? 自行研制? 捆绑? 摩天大楼? 矗立? 乳白色? 一跃冲天??? 醒目? 忙碌? 撤离? 烈焰? 庞大? 苍穹? 天际? 重型卫星??? b.?你能一口气把这些词读准确吗???? c.?挑三五个自己新理解的词义说给同桌听。??? d.?还有需要帮助理解的吗?教师相机指导。??? 三、初读感知??? 1.《新的跨越》这则消息距今已有15年了,让我们搭乘时光返回器,返回到15年前的8月14日。请大家再次仔仔细细地读一读这则消息,这次读我们可以带着读消息的方法,读完后说说,你读懂了什么???? 2.出示读消息的方法:读消息,一要认真读标题。标题往往概括了消息的要点。二要仔细读开头。消息的开头一段,一般都概括了消息的主要内容。三要读完后想想,发这条消息有什么作用。??? 3.你已经读懂这则消息的哪些内容???? 【预设1】标题--新的跨越??? 跨越是什么意思?( 学生的层面理解即可,如很大的进步,很快的发展等)??? 是什么有了新的跨越?(板书:航天技术)??? 中国的航天技术在1992年有了怎样前所未有的跨越?(相机出示单体式火箭与捆绑式火箭的对比图,初步了解新的跨越的意义。)??? 这是一件值得自豪的事情,请你再自豪地读一读标题。??? 【预设2】导语--开头一段??? 这段介绍了时间--1992年8月14日北京时间7时,这个时间出现在哪儿?(引出本文与前一篇开头标志的不同:前一课的消息刊登于报纸,而本课的消息是电传;同时感受消息报道的及时性:这个事件是在当天就以电传的形式发出的。)??? 地点--西昌卫星发射中心,西昌卫星发射中心被称为中国航天城、东方休斯敦。??? 事件--我国采用自行研制的长征二号E捆绑式运载火箭将美国为澳大利亚制造的通信卫星准确、顺利地送入预定轨道。??? 能用自行研制的火箭把外国人的卫星送入太空,你有何感想???? 这是一个令全国人民欣喜,令外国人刮目相看的喜讯,请你带着这种感觉读一读开头一段。??? 【预设3】结尾( 学生点到既可,下一课时再作深入)??? 澳星发射成功,标志着--中国航天技术新的跨越??? 说明了--中国已具有发射重型卫星的能力??? 四、作业??? 1.?搜集有关航天技术的资料。??? 2.?表格形式搜集一条近日国内外重大消息。??? 标题???? 报道时间???? 主要内容???? 意义 第2课时 教学目标:??? 1.?学习火箭发射过程,体会文中一些用词较精彩的语句。??? 2.?进一步体会新的跨越的含义,感受航天技术取得的巨大成就。??? 3.?培养热爱祖国的思想感情。教学过程:??? 一、谈话引入??? 1992年8月14日北京时间7时,西昌卫星发射中心,长征二号E捆绑式运载火箭在亿万人民的翘首期盼中,撕破大漠长空,直刺苍穹,飞向天际。??? 二、学习2-6自然段??? 1.?你想了解15年前那个壮观的场景 ?请同学们仔细阅读课文,同桌一起填写火箭发射过程的表格。??? 时间?发射过程??? 清晨???? 6时30分???? 7时整???? 7时44秒???? 11分钟后???? 20多分钟后?