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《教师课堂教学技能指导》作业题 1、强调学生提问意识和答问能力的培养有何意义？ 答：意义有： （1）促进学生认识能力的发展； （2）了解学生学习状态，为后续教学活动提供反馈信息； （3）吸引学生注意，激发学生兴趣； （4）活跃课堂气氛，提示教学重点； （5）锻炼学生的口头表达能力。 为12次。 ?????? 类型有：知识水平提问、理解水平提问、应用水平提问、分析水平提问、综合水平提问等等。 ?????? 效果及意义：恰到好处地打破学生原有的思维平衡，使学生原有的认识、经验受到挑战，形成适当的失衡，从而促使学生去探索，去创造，以寻找到新的答案 第二章? 试误技能 1、为什么说“只靠单纯练习，并不充分导致进步”？它与惯常的“熟能生巧”的说法有何区别和联系？ 只靠单纯练习，并不充分导致进步。要把练习和练习的结果反馈联结起来，才能进步。练习律强调联结的应用。为学生的学习提供及时客观的反馈，使学生明确自己的学习行为与结果的关系，有利于刺激学生做出进一步的反应。因此，教师要重视反馈的意义，尽可能给学生及时提供关于他们学习结果的反馈信息。 他们都要求人们有足够的练习，在单纯练习中只能让你在短时间内记得。在时间久了就不记得了。而熟能生巧是长时间记得的。所以它与‘熟能生巧’是有区别的。 2、“失败是成功之母”，你如何理解这句话的含义？对你理解和运用试误技能有何帮助？ 答：学习的过程是一种渐进的尝试错误的过程。在这个过程中，无关的错误的反应逐渐减少，而正确的反应最终形成。 在教学中，我们可以鼓励学生运用已经学过的知识或经验大胆尝试去解决问题，而不是消极等待或盲目地对待疑难问题。
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