2019春浙教版语文三上《老张卖糖果》word教案2.docVIP

2019春浙教版语文三上《老张卖糖果》word教案2 教学目标： 　　1.感受张秉贵全心全意为人民服务的崇高职业道德以及对顾客的热情与爱心。 　　2.学会15个生字，联系上下文理解有关词语。 　　3.学习准确使用动词，会用“称赞”说话、写句子。 　　4.能有感情地朗读课文。 教学重点： 　　学习本课生字新词，联系上下文说说“熟练”“破涕为笑”等词语的意思。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、揭示课题、据题质疑。 　　老张是谁？ 二、初读课文，说说老张。 　　学生自主朗读课文，读后说说老张，再通过补充介绍来丰富对老张的了解。 三、再读课文，说说课文讲了一件什么事。 四、读中思考。 　　张秉贵能评上全国劳动模范，你认为需要什么条件？能从课文中找到一些关键词吗？讨论交流，板书有关词语。 五、作业。 第二课时 一、复习检查 二、梳理课文。 　　课文是怎样具体来写老张的这些优秀品质的呢？ 　　1.写人民的议论。 　　2.具体写对待一位抱小孩的顾客的事。 　　3.简略写周围人的称赞。 三、研读课文。 　　1.学习第一至五段。 　　通过理解“人流、热闹、围”等词语来了解百货大楼里的人很多，糖果柜台很忙，售货员工作很辛苦。 　　突破一个难点“一抓就准”。 　　2.学习第六自然段。 　　（1）学生自学，把“老张卖糖果，哪些地方让你感动”内容划出来。然后交流。这里要重点从两个方面来落实： 　　一是圈划动词，体会老张动作的熟练、快速。 　　二是感受老张语言的亲切、朴实。 　　（2）围绕末句，拓展思考：“称赞”是什么意思？你能换个词吗？ 四、返题理解。课题为什么取《老张卖糖果》？ 五、畅谈体会。 六、写话练习。 　　写一段自己或家里人去购物时所看到或亲身经历的事。 　 2019春浙教版语文三上《自动人行道》word教案1 第一课时 教学目标： 　　1．初读课文，了解自动人行道的一些特点。 　　2．学习课文生字、新词。读好课文。 教学重难点：学习本课生字新词。 课外准备：升降型电梯和平面型电梯电梯的图片和音像资料 教学过程： 一、谈话引入 　　你乘过电梯吗？谁来说说电梯的样子和作用？今天，我们又要来认识一种新型的电梯。 二、初读课文，了解主要内容 　　1. 学生自由朗读课文，，要求读准字音，读通句子，难读的多读几遍。 　　2. 检查朗读。说说课文主要介绍了什么？学生漫谈。 三、再读课文，完成课堂练习 　　1．判断并改错 　　（1）自动人行道是一条大型自动传送带，可以上下升降。（ ） 　　（2）我国香港及一些先进的大城市已经有了自动人行道。（ ） 　　（3）自动人行道只有慢速道，每小时走5千米，相当于步行速度。（ ） 　　（4）自动人行道可以让人更省力、更舒心地去购物、旅游、办事。（ ） 　　2．填空 　　自动人行道像（ ）穿行在（ ）之间，给城市增添了（ ）。人们上街（ ）上它，不必（ ），就能达到（ ），给人们带去许多（ ）。 四、学习课文生字、新词 　　1．自学字音：同桌互相检查。 　　2．指名检查读音。难点：型增景速展 　　3．多音字学习：的都 　　4．自学自形：将难的字找出来： 　　5．交流难写的字：增添港旅展 五、作业 　　1．抄写生字 　　2．强调难的可以根据实际多写几遍。 　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 教学目标： 　　1．细读课文，概括自动人行道的特点。抓住课文中有关句子进行体会、朗读。 　　2．围绕自动人行道畅谈自己的想法与认识。 教学重难点：根据课文内容回答问题。“相当于”的理解； 课外准备：升降型电梯和平面型电梯电梯的图片和音像资料 教学过程： 一、听写词语 二、复习引入 　　1．通过上节课的学习，我们对子动人行道已经有了大致的了解。 　　2．学生谈印象： 　　在学生交流中教师板书： 　　特点：长 　　　　　平面运行 　　　　　有快有慢 　　作用：便利 三、抓住重点词语研读，体会特点 　　1.仔细读课文2、3节：书上是怎么具体写自动人行道的这些特点的？划出有关句子。 　　2.交流：重点抓住以几句： 　　（1）自动人行道象一条长龙穿行在高楼大厦的峡谷中。 　　（2）快速道每小时可走25千米，相当于公共汽车的速度。慢速道每小时走5千米，与步行差不多。 　 明确“相当于、差不多”是一对近义词。 　 口头造句。《作业本》第4题。 四、自由谈论 　　1.听说了自动人行道，你对什么最感兴趣？他给你留下了什么印象？ 　　2.了解了自动人行道，你还有什么想法？ 五、写话练习 　　（1）假如我是城市设计师_____________________________ 　　（2）从自动人行道，我想到了_____________________________