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我的旅行 我 1. 习本课新词语 掌握其中 18 个重点词语的意义和用法 能够正确读写遥 的 2. 学习 野先噎噎又噎噎接着噎噎冶尧 野顺冶尧 野耶被爷 字句冶尧 野白白冶 等语言点的用法遥 旅 3. 熟读课文 了解人体的消化过程及消化器官的功能遥 行 4. 学习作者轻松尧 风趣的写作 法遥 4 课时遥 1. 新课导入 从课文题目和导读入手 说说课文题目中的 野我冶 指的是谁 而这次旅行又是在哪 里发生的遥 让学生介绍自己都有过怎样的旅行 然后再开始学习课文 这样会让他们印 象更加深刻遥 2. 课文部分 教师领读导读部分 让学生对课文内容有一个初步的了解遥 生会带着疑问继续 习 从而激发他们的学习兴趣遥 然后要求学生通读一遍课文遥 课文以第一人称 野我冶 贯穿全篇 以 野我冶 在人的身体里面 野旅行冶 的顺序为线索 生动地描绘了人体各个消化器官的分布和各自的主要消化功能遥 虽然是流水讲述 但是 不显得枯燥 学生也容易理解遥 课文一共有六个自然段 采取了总要分要总的结构 式 根据各个自然段的内容 9 把课文分成三个部分 即第1 自然段和最后一个自然段分别是第一部分和第三部分 中间 的四个自然段是第二部分遥 第一部分 渊第1 自然段冤院 课文以主人公 野我冶 即一颗小小的豆瓣的口吻 运用拟人 的描写手法 介绍了旅行开始前的准备遥 以 野送进一个小孩儿的嘴里冶 预示旅行的开始遥 这一段比较短小 教师领读一遍后让学生大声朗读尧 背诵遥 注意结合语言点简介课文遥 教 第二部分 渊第2~5 自然段冤院 以 野我冶 的旅行为线索 分别描写了几种消化器官的特 师 点和功能遥 每一个自然段可以采用相同的教 法院 按照顺序读课文 理解词义 讲解 手 语言点遥 熟练朗读每一个自然段 根据课文内容提问或者做填空练习遥 册 牙齿院 两 而且整齐遥 主要用于咀嚼食物遥 这是第一道工序遥 渊让学生思考院 牙齿还有什么作用钥 如何保护牙齿钥冤 第 食道院 连接口腔和胃的通道 用来运送食物遥 一 渊可以展示口腔尧 鼻腔尧 食道尧 气管的结构图 解释四者的关系和各自的作 册 用遥冤 胃院 形如倒挂的葫芦 不停地蠕动 用胃 把食物变成糊状遥 渊胃是很重要的消化器官 教师领读课文 在 生理解内容的基础上多介绍一些 关于胃的知识 包括胃在人体中的位置尧 结构尧 常见胃病以及如何保养胃等遥冤 小肠院 形如弯弯曲曲的管子 主要是通过各种消化 的作用来吸收食物中的营养遥 渊熟读课文 扩 课文内容 从生理学的角度进一步介绍小肠遥冤 大肠院 专门用于 泄渣滓 出口是肛门遥 第二部分是按照消化顺序依次介绍各个消化器官的 可以从一些词的用法上体现出 来 例如院 顺着尧 后来尧 跟着尧 又跟着噎噎教师可以选择两个词让学生造句 也可以根据 课文内容板书一个表格 让学生填表 例如院 名称 形状 分泌物 功能 牙齿 食道 胃