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2015 年甘肃省高校毕业生就业质量年度报告 甘肃省教育厅 编制 2015 年甘肃省高校毕业生就业质量年度报告 前 言 党的十八大报告指出“教育是民族振兴和社会进步的基石”，高等教育作为引 领、推动和服务经济社会发展的重大社会活动，其发展与经济社会的发展密切相 关，其中很重要的一点是高校毕业生就业质量对高校教育教学、高等教育人才培 养规模、人才培养结构和素质能力的反馈指导，以此为基础完善高等教育满足经 济社会发展要求，并为经济社会发展培养出不同层次的高素质专业人才。 就业事关经济发展和民生改善大局，近年来，党中央、国务院非常重视就业 创业工作，坚持把稳定和扩大就业作为宏观调控的重要目标，先后颁布出台多项 政策法规引导就业创业工作，2015 年5 月 1 日，国务院印发了《关于进一步做 好新形势下就业创业工作的意见》（国发〔2015 〕23 号），提出“着力培育大众创 业、万众创新的新引擎，实施更加积极的就业政策，把创业和就业结合起来，以 创业创新带动就业，催生经济社会发展新动力，为促进民生改善、经济结构调整 和社会和谐稳定提供新动能”，并对进一步做好就业创业工作做出安排部署。2015 年5 月 13 日，国务院下发了《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改 革的实施意见》（国办发〔2015 〕36 号），对加强创新创业教育提出明确要求，对 深化高校创新创业教育改革提出了实施意见。 为进一步做好高校毕业生就业工作，2013 年教育部印发了《教育部办公厅 关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25 号），提 出“为全面系统反映高校毕业生就业工作实际，完善就业状况反馈机制，及时回 应社会关切、接受社会监督，建立健全高校毕业生就业工作评价体系，拟从2013 年起，由各高校编制发布高校毕业生就业质量年度报告”，2014 年、2015 年甘肃 省各高等学校先后发布各院校就业质量年度报告，及时向社会大众反映本校就业 质量实际情况，取得了良好效果。为做好全省教育系统的就业统筹管理工作，甘 肃省教育厅特编制发布《2015 届甘肃省高校毕业生就业状况与人才培养质量报 告》，希望对甘肃省各高等学校起到引导作用，引导各高校关注经济社会发展需 要，并在此基础上不断改进人才培养工作，持续提高教育质量。 本报告分为七个部分：第一部分为毕业生的规模结构，从学历、性别、院校 类型、生源地和学科门类五个维度进行分析。第二部分为毕业生初次就业率，从 性别、学历、院校类型、生源地、学科门类五个维度进行分析。第三部分为分专 I 2015 年甘肃省高校毕业生就业质量年度报告 业类别分析毕业生的就业状况，毕业研究生按一级学科分类进行初次就业率分析， 本科毕业生和专科毕业生按专业类别进行初次就业率分析。第四部分为就业相关 分析，对毕业生按就业去向不同分为四类，分别为单位就业情况、自主创业情况、 升学情况和出国出境情况，每一类根据各自特点又从不同维度进行分析。首先， 单位就业情况将毕业生分为研究生、本科生、专科生和省内生源从就业单位分布、 就业行业分布、就业地区分布、职业类别划分四个维度分别分析；其次，自主创 业情况从创业率的总体情况、学历构成、性别构成、院校类型构成、创业毕业生 学历构成、创业毕业生性别构成、创业毕业生院校类型构成六个维度进行分析； 第三，升学情况从分学历升学率、分性别升学率、分院校类型升学率、升学毕业 生学历构成、升学毕业生性别构成、升学毕业生院校类型六个维度进行分析；最 后，出国出境情况从分学历出国出境率、分性别出国出境率、分院校类型出国出 境率、出国出境毕业生学历构成、出国出境毕业生性别构成、出国出境毕业生院 校类型构成六个维度进行分析。第五部分为毕业生就业变化趋势分析，分为毕业 生人数变化趋势和就业率变化趋势。第六部分为就业工作举措，从组织领导管理、 就业观念教育引导、特殊群体帮扶、调整专业结构、就业创业政策宣传、开拓就 业市场、规范监管招聘活动、就业指导服务八个方面提出甘肃省促进就业创业工 作采取的工作措施方法。第七部分为对教育教学的反馈，从进行教育教学改革、 完善实践教学体系、深化创新创业教育、优化学科专业结构、建立健全专业预警 五个