电力电子的技术课标.docVIP

《电力电子技术》课程标准 课程代码：1143　　　　　　　课程名称：电力电子技术 建议课时数：64　 　 学分：4 适用专业： 应用电子技术（单招） 1前言 1.1课程的性质 关键词：课程地位、主要功能、与其他课程关系使学生，掌握直流变换电路、整流电路、逆变电路、交流变换电路的，掌握软开关谐振功率变换技术同时，为后续课程打好基础了解电力电子技术的为了更为清楚的表述课程目标，提高课程目标对教学过程的指导价值，本课程采用表现性课程目标表达方法。“熟”、“”三个层次来表述。技能要求的基本格式为“能（会）+程度用语+动词+对象”。本课程所涉及的程度用语主要有“熟练”、“准确”、“基本”。“熟练”指能在所规定的较短时间内无错误的完成任务，“准确”指没有任何错误，“基本”指在没有时间要求的情况下，不经过旁人提示，能无错误的完成任务。掌握直流变换电路、整流电路、逆变电路、交流变换电路的掌握软开关谐振功率变换技术 培养学生电力电子系统分析和调试的能力； 培养学生在电力电子技术领域的开发和创新能力。 3、素质目标 通过本课程的学习，能够培养学生良好职业道德、敬岗爱业和团队合作等方面的素质。3课程内容和要求 序号 课程内容 知识要求 技能要求 学时 1 电力电子技术概论 了解电力电子技术的基本概念、、发展概况、应用领域、技术动向； 了解本课程的内容、任务与要求。 能基本了解电力电子技术的晶闸管晶闸管的 理解常用相控整流电路在不同负载下电压电流的波形分析、主要参数计算、器件选择。 能准确知道常用整流电路负载的工作原理电压，电流波形；失控现象及解决办法 理解有源逆变的概念及实现有源逆变的条件常用的晶闸管有源逆变电路；逆变失败的原因和后果以及逆变角的限制。有源逆变的概念实现有源逆变的条件会分析常用的晶闸管有源逆变电路；逆变失败的原因和后果以及逆变角的限制。 了解PWM控制的基本原理。 了解PWM逆变电路的控制方式； 能基本知道PWM控制的基本原理。 能基本知道PWM逆变电路的控制方式； 2 6 直流斩波电路 熟悉降压斩波、升压斩波和升降压斩波电路的电路形式、工作原理、特性和参数设计； 熟悉带隔离的直流直流变换电路的电路形式、工作原理、特性和参数设计； 能准确知道一般斩波电路类型、电路形式和工作特性等。 能熟练绘制电压，电流波形 了解软开关的基本概念； 了解软开关技术的分类； 了解典型软开关电路的原理及应用。 能基本知道软开关的基本概念、分类、 能基本知道典型软开关电路的原理及应用。 2 其 它 机动 考核评价 总课时 64 4实施建议 4.1教材选用与编写建议 教材选用机械工业出版社出版的王兆安、刘进军主编的《电力电子技术（第5版）》是在普通高等教育“九五”国家重点教材《电力电子技术》（第4版）（王兆安、黄俊主编，机械工业出版社，2000年出版，曾于2002年获国家优秀教材一等奖）的基础上改编的，是“十一五”国家级规划教材。本教材补充了必威体育精装版内容，并对原有内容作了适当调整。内容包括：各种电力电子器件、整流电路、逆变电路、直流一直流变流电路、交流交流变流电路、PWM控制技术、软开关技术、电力电子器件应用的共性问题、电力电子技术的应用等。《电力电子技术（第5版）》对电力电子技术的内容进行了精选，体现了必威体育精装版技术的发展。通过这次改版，全书结构更加合理，层次分明　 采用该书的西安交通大学“电力电子技术”课程是首批国家精品课程，课程网站有电子教案（课程网址：http：／／pel-course．xjtu．edu．cn），可供选用。书末附有教学实验。 （2）校外实训基地： 利用校内外实训基地的自动化生产线、自动化设备等作为现场教学的资源，学生充分体验电力电子技术的应用领域。 4.4课程资源 （1）多媒体资料：提供给学生电力电子技术教学大纲、授课教案、实验指导、习题、参考文献目录、网络课件、授课录象等材料，并能保持经常更新相关内容。同时，建议加强常用课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源共享，提高课程资源利用效率。 （2）网络资源：结合本课程的教学目标，借鉴和使用国家级精品课程的有关课件、录像等网上教学资源。 （3）实验实训资源：产学合作开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的企业资源，加强产学合作，建立实习实训基地，实践工学交替，满足学生的实习实训需求，同时为学生的就业，创造机会。 4.5教学评价 本课程的总成绩由理论考试（闭卷）和平时成绩两部分组成，其中平时成绩包含考勤情况、学习态度、作业、课程报告、测验成绩等。期末考试采用笔试，考题设计的指导思想是注重能力的考核。期末考试占总成绩的70%；平时成绩占总成绩的30%。 5.其它说明 本课程标准是在现有的教学条件下的无奈之举，在